Показатели самообследования

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Митякинская средняя общеобразовательная школа

 

 

СОГЛАСОВАНО                                                                   УТВЕРЖДАЮ

Педагогическим советом                                                     Директор МБОУ Митякинская СОШ

                                                                        _________          И.А Петраченкова

протокол от 06.04.2020 г. № 5                                           Приказ от 07.04.2020 г.  № 68

                       

 

 

Отчет о результатах самообследования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Митякинской средней общеобразовательной школы за 2019 год

 

 

 

 

Наименование образовательной 
организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Митякинская средняя общеобразовательная школа (МБОУ Митякинская СОШ)

Руководитель

Петраченкова Ирина Александровна

Адрес организации

346092, Ростовская область, Тарасовский район, ст. Митякинская, улица Большая Садовая, д. 52

Телефон, факс

8(86386)34-2-67

Адрес электронной почты

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Адрес официального сайта в сети «Интернет»

http://mitsosh.ru

Учредитель

Муниципальное образование «Тарасовский район» Ростовской области. Функции и полномочия учредителя МБОУ осуществляет в рамках своей компетенции, установленной постановлением администрации Тарасовского района Ростовской области от 26.07.2011 года № 794 «О порядке осуществления органами местного самоуправления Тарасовского района функций и полномочий учредителя муниципального учреждения» Муниципальное учреждение Отдел образования администрации Тарасовского района

Лицензия

Регистрационный № 4840 серия 61Л01 № 0002479, дата выдачи 25.05.2015 г., срок действия – бессрочно, выдана Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области. Приложение к лицензии № 1 серия 61П01 № 0007388, дата выдачи 25.05.2015 г.

Свидетельство о государственной 
аккредитации

Регистрационный № 2612 серия 61А01 № 0000760, дата выдачи 19.05.2015 г.

срок действия до 19.05.2027 г., выдано Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области. Приложение серия 61А01

№ 0003425, дата выдачи 19.05.2015 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аналитическая часть

 

I.              Общие сведения об образовательной организации

 

 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Митякинская средняя общеобразовательная школа находится в станице Митякинской, которая расположена на западе Тарасовского района Ростовской области, на левом берегу Северского Донца. Тип учреждения – муниципальное бюджетное учреждение. Семьи обучающихся проживают на территории Митякинского сельского поселения (в ст. Митякинской, х. Дубы, х. Садки, х. Патроновка). Основным видом деятельности ОО является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего образования и среднего общего образования. Также организация реализует образовательные программы дополнительного образования детей и взрослых.

II. Система управления организацией

 

Управление осуществляется на принципах единоначалия и коллегиальности. Органы управления, действующие в МБОУ Митякинской СОШ

 

Наименование органа

Функции

Директор

Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание, отчётные документы организации, осуществляет общее руководство Школой.

Совет Школы

Рассматривает вопросы:

− развития образовательной организации;

− финансово-хозяйственной деятельности;

− материально-технического обеспечения.

Педагогический совет

Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:

− развития образовательных услуг;

− регламентации образовательных отношений;

− разработки образовательных программ;

− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;

− материально-технического обеспечения образовательного процесса;

− аттестации, повышения квалификации педагогических работников;

− координации деятельности методических объединений.

Общее собрание работников

Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией, в том числе:

− участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;

− принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной организации и связаны с правами и обязанностями работников;

− разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной организации;

− вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации, совершенствованию её работы и развитию материальной базы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Для осуществления учебно-методической работы в ОО создано четыре предметных методических объединения:



-  МО учителей гуманитарного цикла,

-  МО естественно-математического цикла,

-  МО учителей начальных классов,

-  МО классных руководителей.

                                       

III. Оценка образовательной деятельности

 

   Образовательная деятельность в ОО организуется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего, основного общего образования  среднего общего образования (10 класс),  ФКГОС среднего общего образования (11 класс), СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», основными образовательными программами по уровням (включая учебные планы, годовые календарные графики, расписание занятий).

   Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС НОО), 5–9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10-11 классов – на 2-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы среднего общего образования (реализация ФГОС СОО – 10 класс и ФКГОС СОО – 11 класс).

 

Воспитательная работа

Вся работа воспитания строится с учетом ценностных ориентаций в различных направлениях:

1. Гражданско-патриотическое воспитание

2. Нравственное и духовное воспитание

3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

4. Интеллектуальное воспитание

5. Здоровьесберегающее воспитание  

6. Правовое воспитание и культура безопасности

7. Воспитание семейных ценностей

8.Формирование коммуникативной культуры

9.Экологическое воспитание

 

Традиционные общешкольные мероприятия:

«День Знаний»

«День Учителя»

«Праздник для первоклассников «Мы школьниками стали»

«День матери»

«Новый Год»

«День Защитника Отечества»

Вечер встречи выпускников «Память школьных лет»

«Международный Женский День»

Месячник патриотического воспитания

«Последний звонок»

«Выпускной бал»

Школьные предметные недели и олимпиады 

Благотворительные акции

Патриотические акции

Особое место в воспитательной работе школы занимает гражданско-патриотическое направление.

Согласно плану проведения внеклассных мероприятий, в целях воспитания у  обучающихся гражданственности, патриотизма, совершенствования работы по организации военно-патриотического воспитания школьников, воспитания активной гражданской позиции школьников, верности историческим и культурным традициям Отечества и родного края с 18 января по 27 февраля 2019 года  в школе проводился месячник патриотического воспитания и спортивно-массовой работы «Растим патриотов России».

Среди наиболее удачных мероприятий следует отметить: конкурс чтецов стихотворений «Строка, оборванная пулей!» для учащихся 2-11 классов; встреча   с ветераном Великой Отечественной войны Ф.Н. Косоротовым; акция «Удели внимание ветерану» с посещением ветеранов, вдов ветеранов и тружеников тыла; «Соревнования по пионерболу среди 5-6 классов», посвящённые Дню защитника Отечества, среди уч-ся 5-6классов; первенство школы по баскетболу среди учащихся 7-11 классов «Мы - защитники Родины»; Уроки мужества, с приглашением пограничников «День защитника Отечества», выставка рисунков «На страже Отечества».

6 февраля актив школы выпустил газету «День юного героя-антифашиста». Шурнюк Н.А., школьный библиотекарь организовала выставку книг о юных героях.

Согласно плану мероприятий по подготовке и празднованию 74-й годовщины Победы в мае была проведена «Декада Славы». Организована и проведена акция «Георгиевская ленточка» », «Тимуровские рейды» (шефство над ветеранами ВОВ, тружениками тыла, вдовами ВОВ). 

7 мая в школе состоялась Линейка, посвященная открытию парты героя Кудинова Юрия. Учащиеся школы приняли участие в муниципальных конкурсах: «Великая Отечественная война в истории моей семьи»; «Бессмертный полк» и заняли призовые места. (Грешнова В. ( 11 кл), Тихановская А. (7 кл.), Бурьянова Л-1 место ). Остальные участники получили сертификаты и дипломы участников. (руководители Агеева М.С., Диденко В.В., Дьякова Н.И.). В рамках декады  проведены встречи с ветераном ВОВ, традиционные уроки мужества «Дороги Победы», экскурсии в краеведческий музей станицы Митякинской, выставка рисунков «Война глазами детей», Конкурс песни и строя « Я служу России»(8-11кл.), конкурс военно-патриотической песни  «Песни великого подвига» (1-7кл).

 9 мая 2019 года школьники 1-11 классов приняли участие во Всероссийской  акции «Бессмертный полк», участвовали в митинге, посвященном Дню победы. Лучшие ученики школы несли вахту Памяти. Мероприятия гражданско-патриотического направления способствуют воспитанию в наших детях высоких нравственных качеств: патриотизм, гражданственность, доброту, отзывчивость, благодарность, ответственность, чувство долга перед старшим поколением.

Мероприятия гражданско-патриотического направления способствуют воспитанию в наших детях высоких нравственных качеств: патриотизм, гражданственность, доброту, отзывчивость, благодарность, ответственность, чувство долга перед старшим поколением.

В школе действует ученическое самоуправление «Донское содружество» (школьная детская организация), которое является организатором и активным участником школьных воспитательных дел. Члены актива ученического самоуправления помогают педагогам в проведении общешкольных мероприятий, вносят свои предложения по их организации. Актив «Донского Содружества» на протяжении учебного года выпускал плакаты к праздникам, следил за порядком в классах.  Учащиеся поздравляли  учителей-пенсионеров с Днём учителя, участников ВОВ, тружеников тыла  с Днем Защитника Отечества, а женщин – учителей-пенсионеров с праздником 8 Марта.

Учебно-воспитательная и образовательная деятельность казачьих кадетских классов в школе  была  направлена на формирование гражданина, которому свойственны: патриотизм, уважение к истории и культуре Отечества, родному краю, своей станицы,  стойкость, традиционные нравственные ценности, развитие гражданского самосознания, законопослушность, способность отстаивать свои и уважать права других.

В кадетских 5-7, 8 классах, в рамках внеурочной деятельности проводились занятия по курсу «Краевед»,   «История  казачества» (учитель Никишин В.А.). В 6 классах в рамках внеурочной деятельности проводились занятия по курсу ОДНКНР, 8 классах «История Дона и донского казачества» (учитель Конопада Е.А.).

В апреле 2019г. в школе состоялся районный семинар заместителей директоров по воспитательной работе «Сохранение и развитие духовно-нравственных традиций Донского казачества». Учащиеся 5-х, 11 кадетских классов  совместно с классными руководителями Попик Т.А., Конопада Е.А., ст. вожатой Дьяковой Т.Е., учителем музыки Сухиной О.В., учителя ИЗО Дьяковой Н.И.  подготовили открытое мероприятие: «Казачьи посиделки». Для участников семинара была организована экскурсия в краеведческий музей ст. Митякинской с посещением «казачьей комнаты». Кузьмина Е.В., ЗВР представила доклад по теме: «Сохранение и развитие духовно-нравственных традиций Донского казачества». В  выступлении была затронута тема сохранения и развития духовно- нравственных традиций казачества в системе образования. Был представлен опыт  работы Митякинской школы со статусом «казачье». В мае  команда школьников приняла участие в «Слете казачьей молодежи войскового казачьего общества «Всевеликое войско Донское» «Готов к труду и обороне».

Значительная работа проводилась по охране жизни и здоровья учащихся, предупреждения детского травматизма.  В начале и в конце учебных четвертей классными руководителями проведены с обучающимися инструктажи по технике безопасности, по правилам безопасного поведения, инструктажи с родителями по правилам перевозки детей в автотранспорте, о запрете использования пиротехнических изделий.

Учитывая важность предупреждения травматизма, профилактики безопасности движения и знаний правил дорожного движения были проведены классные часы по ПДД.

Старшая вожатая  Дьякова Т.Е. по плану проводила занятия  по ПДД с отрядом ЮИД.

В рамках реализации ежегодного проекта «Я – законопослушный участник дорожного движения» с участием передвижного «офис-класса» на базе автобуса безопасности дорожного движения в рамках выполнения рекомендаций Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения 2013-2020 гг.» на 2018-2019 учебный год учащиеся 3-5 кл стали зрителями спектакля по ПДД в РДК. Участники получили в подарок светоотражающие элементы и сумки для спортивной обуви. С 26 ноября по 10 декабря по плану была проведена акция «Внимание дети». Члены отряда «ЮИД» подготовили для учащихся презентации по ПДД, показали и обсудили с учащимися на классных часах.

В соответствии с приказом МУ ОО от 29.08.2018 № 399 «О комплексе социально-значимых мероприятий и эффективных мер по обеспечению безопасности дорожного движения, направленных на предупреждение дорожно-транспортных происшествий в 2018-2019 учебном году», с целью проведения предупредительно-профилактической и пропагандисткой работы, направленной на формирование ответственного отношения родителей, несовершеннолетних и педагогов, участников дорожного движения к соблюдению Правил дорожного движения, обеспечению безопасности дорожного движения и сокращению дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних 22 марта учащиеся МБОУ Митякинской СОШ приняли участие в муниципальном этапе областного конкурса «Новые дела ЮИД в детских садах». Среди 9 школ района отряд «ЮИД» под руководством старшей вожатой Дьяковой Т.Е. занял второе место.

В апреле 2019 г. отряд ЮИД под руководством старшей вожатой Дьяковой Т.Е., преподавателя - организатора ОБЖ Степаненко Н.В. принял участие в муниципальном этапе областного конкурса-фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо-2019 и занял второе место. В 4 четверти был проведен весенний декадник «Безопасные каникулы». В рамках декадника были проведены следующие профилактические акции: «Засветись ради жизни», «Ремень безопасности», «Пешеход», «Несовершеннолетний нарушитель ПДД». Фотоматериал о проведенных мероприятиях был размещен на РДШ, школьном сайте. В целом работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма в школе ведется на должном уровне.

В целях выполнения правил безопасного пребывания в школе в течение года были проведены общешкольные эвакуационные тренировки с учащимися 1-11 классов,  преподавателями, классными руководителями и техническими работниками школы по действиям, предусмотренным в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций. По итогам учебной эвакуации были выявлены нарушения, даны рекомендации по их устранению.

В школе спланирована работа по профилактике правонарушений среди подростков, проводились различные мероприятия, беседы с работниками правоохранительных органов. За последние 3 года сложилась система работы МБОУ  Митякинской СОШ с инспекцией отдела ПДН Тарасовского района, отделом опеки и попечительства, сотрудниками органов внутренних дел. В профилактической деятельности с учащимися были задействованы: школьная администрация, классные руководители, педагог-психолог, родители,  сотрудники органов внутренних дел.

На конец 2019г. на учете в КДН и ЗП, ПДН состояли 5 обучающихся. Это учащиеся из  8, 6А,7 классов. Работа в данном направлении  ведется регулярно, однако не удалось добиться положительной динамики.  Педагогическому коллективу и классным руководителям  необходимо усилить контроль за поведением таких детей, регулярно вести профилактическую работу, работу с семьями, активнее привлекать учащихся этой категории к участию во внеклассных мероприятиях, пересмотреть методы и формы воспитательного воздействия на таких детей, может быть тогда динамика численности пойдет на спад.

22 ноября и 16 апреля  2019г. в школе был проведен «День большой профилактики»  для учащихся 7-9 классов с участием Ответственного секретаря Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Самохлеб А.В., инспектором ПДН Рягузовой О.Н., Белоцерковской Г.В., медицинской сестрой Митякинской участковой больницы.  Самохлеб А.В.  выступил с лекцией по теме: «Правовая ответственность несовершеннолетних». Состоялся серьёзный разговор о правах и обязанностях гражданина современного общества. Подростки внимательно прослушали полезную информацию о правах ребёнка, о социальных органах, которые призваны защищать права детей, о важности соблюдать законы, о возможных последствиях правонарушений.

             В школе действует ученическое самоуправление «Донское содружество» (школьная детская организация), которое является организатором и активным участником школьных дел. Организация осуществляет свою деятельность в рамках РДШ. Члены актива ученического самоуправления помогают педагогам в проведении общешкольных мероприятий, вносят свои предложения по их организации. Учащиеся школы под руководством старшей вожатой Дьяковой Т.Е. приняли участие в мероприятиях, организованных РДШ: «Письмо маме», «Завтрак маме», «Незабудка РДШ», акциях «Георгиевская лента», «Тимуровские рейды». Деятельность Российского движения школьников направлена на воспитание подрастающего поколения, развитие детей на основе их интересов и потребностей, а также организацию досуга и занятости школьников.

В рамках направления «Спортивная деятельность», в целях укрепления здоровья учащихся  были  проведены районные соревнования по баскетболу  среди  юношей на базе МИЗ. В результате юноши стали вторыми (учитель Дмитриев Н.И.).

В апреле учащиеся 8 классов приняли участие в «Президентских соревнованиях». В мае учащиеся школы приняли участие в эстафете Победы, посвященной 74-й годовщине Великой Победы. Школьники  10 - 18 лет приняли участие в ежегодном  социально-психологическом тестировании, с целью раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ обучающимися.

В соответствии с Федеральным законом от 28.03.1998 № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе», приказом Минобороны РФ и Минобразования РФ от 24.02.2010 № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования  юноши 10 класса под руководством учителя ОБЖ Степаненко Н.В. приняли участие в учебных сборах  2019 года с целью практического закрепления полученных знаний по разделу «Основы военных знаний» курса ОБЖ.

В соответствии с планом спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий в сентябре учащиеся школы приняли участие в легкоатлетическом кроссе в п. Тарасовском и заняли 4 место в общекомандном зачёте. (Дмитриев Н.И., учитель физической культуры). Учащиеся 11 класса приняли участие в ГТО. В целях укрепления здоровья учащихся, привития навыков по обеспечению безопасности жизнедеятельности школьников в октябре  для учащихся 1-11 классов был проведен День здоровья. Учителя физической культуры Дмитриев Н.И., Пачко Е.А., старшая вожатая Дьякова Т.Е, преподаватель-организатор ОБЖ Степаненко Н.В. организовали игры и конкурсы, учащиеся 5-10 классов сдавали нормы ГТО. В ходе мероприятий учащиеся закрепили практические знания и умения, проявили силу воли, находчивость. Мероприятия способствовали развитию коллективизма, дружбы среди школьников.

В сентябре, октябре проводился медосмотр среди учащихся школы. Медицинские работники привили учащихся, работников  школы от гриппа, сделали плановые прививки. В целях  популяризации и развития шахмат, повышения уровня массовости занимающихся спортом детей и подростков были проведены школьные соревнования по настольному теннису, шахматам (учитель Дмитриев Н.И.). В  декабре старшая вожатая Дьякова Т.Е. провела беседы с демонстрацией презентаций о вреде курения «Курить – здоровью вредить!» (7-9 кл.), посвященные Всемирному Дню отказа от курения.

В школе ведется работа по экологическому и трудовому воспитанию. Еженедельно, в теплое время года, учащиеся 2-11 классов наводят порядок на школьной территории. Учащиеся 6-7 классов под руководством учителя технологии Дьяковой Н.И. посадили саженцы молодых деревьев и на протяжении года поливали их. Учащиеся 1-4 классов совершили походы в природу. К празднику 9 мая  ученицы 8-11 классов побелили деревья. Для всех учащихся и работников школы был организован субботник.

 Все мероприятия способствовали развитию творческих способностей детей, привитию любви к родной природе.

В период осенних, весенних, летних  каникул по плану работал пришкольный лагерь с дневным пребыванием, который посещали 70 учащихся 1-6 классов. Все запланированные мероприятия по оздоровлению детей были проведены.

 

Дополнительное образование

 

Дополнительное образование ведётся по программам следующей направленности:

 

Направление

Название кружков и секций

Техническое

«Инфознайка»

Естественнонаучное

«Физика в будущей профессии»

«Математика для всех»

Художественное

Хореографическая студия «Фиеста»

Хор «Казачья песня»

«Моя подружка - мягкая игрушка»

Физкультурно-спортивное

«Спортивные игры»

       «Волшебный мяч»

 

IV. Содержание и качество подготовки

 

Статистика показателей за 2016–2019 годы

№ п/п

Параметры статистики

2016–2017
учебный год

2017-2018
учебный год

2018-2019
учебный год

 

2019-2020
учебный год

(на конец 2019 года)

1

Количество детей, обучавшихся на конец учебного года, в том числе:

232

255

248

253

– начальное общее образование

110

122

108

118

– основное общее образование

104

107

125

124

 

- среднее общее образование

18

18

15

11

2

Количество учеников, оставленных на повторное обучение:

 

 

 

 

– начальное общее образование

1

1

0

1

– основное общее образование

0

2

0

0

 

- среднее общее образование

0

0

0

0

3

Не получили аттестат об основном общем образовании

0

0

0

0

4

Окончили школу с аттестатом об основном общем образовании

15

15

19

-

5

Не получили аттестат о среднем общем образовании

0

0

0

-

6

Получили медаль «За особые успехи в учении»

1

1

10

-

 

   Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения основных образовательных программ сохраняется, при этом стабильно растет количество обучающихся ОО.

На уровне среднего общего образования реализуется профильное обучение: социально-информационный профиль, профильные предметы – информатика и ИКТ и обществознание – в 11 классе, универсальный профиль, профильный предмет – информатика и ИКТ – 10 класс.

Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний.

 

 

Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний

 

Результаты освоения учащимися программ начального общего образования по показателю «уровень обученности» в 2019 учебном году

Классы

Всего обучающихся

Из них успевают

Окончили год

Не успевают

Неаттестованно

Переведены условно

Количество

%

С отметкам и «4» и «5»

%

Количество

%

Количество

%

Количество

%

2

32

31

97

16

50

1

3,1

0

0

1

0

3

30

30

100

15

50

0

0

0

0

0

0

4

22

22

100

9

41

0

0

0

0

0

0

Итого

84

83

99

40

48

1

1,1

0

0

0

0

 

 

 Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального общего образования по показателю «уровень обученности» в 2019 году с результатами освоения учащимися программ начального общего образования по показателю «уровень обученности» в 2018 году, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5» стабильный.

 

Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю «уровень обученности» в 2019 году

 

Классы

Всего обучающихся

Из них успевают

Окончили год

Не успевают

Переведены условно

Всего

Из них н/а

Количество

%

С отметкам и «4» и «5»

%

Количество

%

Количество

%

Количество

%

5

34

34

100

15

44

0

0

0

0

0

0

6

22

22

100

6

27

0

0

0

0

0

0

7

23

22

96

5

22

1

5

0

0

1

5

8

27

24

89

8

30

3

11

0

0

3

11

9

19

19

100

4

21

0

0

0

0

0

0

Итого

125

121

96,8

38

30,4

4

3,2

0

0

4

3,2

 

Если сравнить результаты освоения обучающимися программ основного общего образования по показателю «уровень обученности» в 2019 году с результатами освоения учащимися программ основного общего образования по показателю «уровень обученности» в 2018 году, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5», вырос на 15 %.

 

Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10, 11 классов по показателю «уровень обученности» в 2019 году

 

Классы

Всего
обуч-ся

Из них
успевают

Окончили
полугодие

Окончили год

Не успевают

Переведены
условно

Сменили
форму
обучения

Всего

Из них н/а

Кол-во

%

С
отметками
«4» и «5»

%

С
отметками
«5»

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

%

Кол-


во

10

5

4

80

1

20

0

0

1

20

0

0

1

20

0

0

11

10

10

100

7

70

1

10

0

0

0

0

0

0

0

0

Итого

15

14

93

8

53

1

7

1

7

0

0

1

7

0

0

                               

 

Результаты освоения учащимися программ среднего общего образования по показателю «уровень обученности» в 2019 учебном году снизилось на 19 процентов по сравнению с 2018 годом.

 

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классе в 2019 году

 

Данные итоговой аттестации учащихся за курс основной школы в форме ОГЭ  по обязательным предметам

 

Учитель

Общее число уч-ся, сдававших экзамен

«5»

«4»

«3»

«2»

УО%

КО%

Годовая

Экзамен.

Годовая

Экзамен.

Годовая

Экзамен.

Годовая

Экзамен.

Годовая

Экзамен.

Годовая

Экзамен.

Русский язык

Шурнюк Н.А.

19

2

3

2

8

15

8

0

0

100

100

21

58

Алгебра

Волювач О.М.

19

1

0

5

9

13

10

0

0

100

100

32

47

Геометрия

Волювач О.М.

19

1

0

5

12

13

6

0

1

100

95

32

63

Информатика

Диденко В.В.

5

1

1

4

2

0

2

0

0

100

100

100

60

География

Привальцева М.М.

17

1

2

5

5

11

9

0

1

100

94

35

41

Биология

Привальцева М.М.

4

0

0

0

0

4

4

0

0

100

100

0

0

Физика

Ковалева Г.Ю.

2

0

0

2

1

0

1

0

0

100

100

100

50

Обществознание

Никишин В.А.

9

1

0

1

2

7

7

0

0

100

100

22

22

Химия

Степаненко Н.В.

1

0

0

0

1

1

0

0

0

100

100

0

100

 

 

 

Сравнительные данные итоговой аттестации учащихся за курс основной школы в форме ОГЭ

 

Предмет

2016-2017
 учебный год

2017-2018
учебный год

2018-2019
учебный год

УО, %

КО, %

Ср.
балл

УО, %

КО, %

Ср.
балл

УО, %

КО, %

Ср.
балл

Русский язык

100

(+15)

 

78

(+25)

4

(+0.6)

100

27

(-51)

3,2

(-0,8)

100

58
(+31)

3,7
(+0,5)

Алгебра

100

(+15)

71

(+46)

3,86

(+0,55)

100

20

3,2

100

47

3,5
(+0,3)

Геометрия

100

(+10)

85,7

(+25)

3,9

(+0,7)

100

20

3,2

95

63
(+43)

3,6
(+0,4)

 

Количество учащихся, показавших на экзамене результаты ниже годовой оценки (первая сдача экзамена)

Предмет

2017 год

2018 год

2019 год

Кол-во
уч-ся

% от числа сдававших экзамен

Кол-во
уч-ся

% от числа сдававших экзамен

Кол-во
уч-ся

% от числа сдававших экзамен

Русский язык

0

0

1

6,7

0

0

Алгебра

2

14

4

27

2

11

Геометрия

3

21

3

20

3

16

Информатика

0

0

0

0

2

40

Физика

5

62,5

6

60

2

50

Химия

-

-

-

-

1

100

Биология

1

20

-

-

4

0

Обществознание

0

0

2

33,3

2

22

География

-

-

-

-

17

12

 

Количество учащихся, показавших на экзамене результаты выше годовой оценки

 

Предмет

2017 год

2018 год

2019 год

Кол-во
уч-ся

% от числа сдававших экзамен

Кол-во
уч-ся

% от числа сдававших экзамен

Кол-во
уч-ся

% от числа сдававших экзамен

Русский язык

5

25

2

13,3

9

47

Алгебра

1

5

1

7

4

21

Геометрия

2

10

1

7

7

37

Информатика

 

 

2

4

1

20

Физика

 

 

 

 

2

0

Химия

 

 

 

 

1

100

Биология

 

 

 

 

0

0

Обществознание

 

 

 

 

1

11

География

 

 

 

 

17

18

 

В 2019 году обучающиеся показали средние результаты ОГЭ. Увеличилось количество обучающихся, которые получили «4» и «5», уменьшилось число детей, не прошедших успешно ГИА с первой сдачи экзаменов.

 

Результаты сдачи ЕГЭ 2019 года

 

Предмет

Сдавали

всего

человек

Сколько обучающихся получили 100 баллов

Сколько обучающихся получили 90-98 баллов

Средний

балл

Русский язык

10

0

0

69

Математика базовый уровень

4

0

0

18

Математика профильный уровень

6

0

0

50

Физика

2

0

0

50

Обществознание

7

0

0

58

Информатика и ИКТ

2

0

0

52

Литература

1

0

0

59

Английский язык

2

0

0

66

Химия

1

0

0

76

Биология

3

0

0

59

 

В сравнении с результатами ГИА 2018 в 2019 году результаты ЕГЭ по обязательным предметам понизились по русскому языку на 3 балла, повысилось: на 14 % качество обученности по математике базовый уровень и на 12 баллов по математике профильный уровень.

Предмет

Год

ГИА

Кол-во

уч-ся

Учитель

Минимальное количество баллов, установленных Рособрнадзором

Перешли установленный «порог»(% учащихся)/ повторно сдавал экзамен

Русский язык

2019

10

Кравцова О.В.

24

100/0

Математика

(базовый

уровень)

2019

4

Волювач О.М.

3

100/0

Математика

(профильный

уровень)

2019

6

Волювач О.М.

27

100/0

 

Результаты экзаменов по выбору учащихся в 2019 году

 

Предмет

Сдавали

экзамен/

перешли

порог/

не

перешли

порог

Учитель

Минимальное

количество

баллов,

установленных

Рособр­надзором

Средний

первичный

балл

Набранный

средний

тестовый

балл

Обществознание

7/1

Петраченкова И.А.

42

36 (+13)

58(+3)

Физика

2/0

Ковалева Г. Ю.

36

22(+2)

50 (+4)

Информатика и ИКТ

2/0

Диденко В. В.

40

12(+5)

52 (+12)

Литература

1/0

Кравцова О.В.

32

38

59

Английский язык

2/0

Болдырева И.В.

22

54

66

Химия

1/0

Степаненко Н.В.

36

49

76

Биология

3/0

Степаненко Н.В.

36

33

59

 

Самый высокий балл по предмету

 

Предмет

Самый высокий балл по предмету (ученик)

 

2014-2015
 учебный год

2016-2017
учебный год

2017-2018
учебный год

2018-2019
учебный год

Русский

язык

72 6.

(Сивкова А.)
Учитель Шурнюк Н.А.

96

(Роговенко В.)

Учитель Кравцова О.В.

98

(Торгашова А.)

Учитель Шурнюк Н.А.

72

(Болдырев Д.)

Учитель Кравцова О.В.

Математика

базовый

уровень

 

19

3 ученика
Учитель Попик Т.А.

19

1 ученик
Учитель Волювач О.М.

20

1 ученик

Учитель Волювач О.М.

Математика

Профильный
уровень

72 6.

Болдырева Е.

72 6.
Куркин Александр

62 6

Вотяков А.
Учитель Волювач О.М.

74 б.

Болдырева Д.

Учитель Волювач О.М.

Обществознание

64 б.
 Колиоглу С.

69

 

Куркин Ал-р

60

Башмаков С.

72 б.
Павлюкова А.

Физика

53 б

Болдырева Е.

56

Куркин

Александр

48

Вотяков А.

55
Болдырев Д.

История

41 б.

Сафарян Д.

45 б.

Диденко И.

-

-

Литература

-

60 б.

Баклыкова Галина

-

59 б.

Маркина М.

Информати-ка и

икт

51 б.

Сивкова А.

68 б.

Куркин

Александр

40 б.

Башмаков С.

57 б.

Севостьянов А.

Биология

52 6.

Сивкова А.

60

(Кузьмина Ал.)

-

78 б.

Горохова И.

Химия

-

-

-

76 б.

Горохова И.

Английс-кий язык

-

-

-

82 б.

Башмакова Е.

Учитель Болдырева И.В.

 

Не перешли барьер по экзаменам по выбору

 

Предмет

Учитель

2014-2015 учебный год

2016-2017 учебный год

2017-2018
учебный год

2018-2019
учебный год

Физика

Ковалева Г.Ю.

 

 

-

 

Биология

Фролова Е.С.

1 человек из 2

 

-

 

Математика

профиль

Попик Т.А.

 

1 человек из 10

-

 

Обществознание

Петраченкова И.А.

 

 

-

1 человек из 7

 

По обязательным предметам все учащиеся стабильно преодолевают минимальную границу баллов. По результатам ГИА 2019 один ученик не перешли барьер по обществознанию. По сравнению с прошлым учебным годом по все предметам результаты улучшились. Установилась динамика хороших результатов по математике (базовая). Самый лучший результат по английскому языку (учитель Болдырева И.В.). Среди предметов по выбору по  профильным предметам (обществознание, информатика и ИКТ – учителя Петраченкова  И.А., Диденко В.В.). 

 

V. Востребованность выпускников

 

11 класс

ОО

Кол-во выпускников 11 класса

Продолжают образование в

Инвалиды (не рабочие)

Работают

всего

В ВУЗы

 В ССУЗы

В НПО и СПО

Уходят в армию

МБОУ Митякинская СОШ

10

10

10

0

0

-

-

-

 

9 класс

ОО

Кол-во выпускников 9 класса

Продолжают образование в

Планируют трудоустроиться

Имеют риск быть не занятыми

всего

10 классе ОУ

 В вечерней (сменной) общеобразоват. школе

В НПО и СПО

В иных формах (курсы, экстернат, самообразование и пр.)

МБОУ Митякинская СОШ

19

19

8

0

11

-

-

0

 

 

VI. Оценка качества образования

 

Результаты мониторинговых исследований

качества обучения муниципального и регионального уровней

 

 

В соответствии с приказом Рособрнадзора от 29.01.2019 №84 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в 2019 году», приказом Минобразования Ростовской области от 08.02.2019 №96 «Об утверждении графика проведения Всероссийских проверочных работ в апреле 2019 года в Ростовской области», приказом МУ ОО Тарасовского района Ростовской области от 25.02.2019г. № 85, приказом МБОУ Митякинская СОШ от 26.02.2019 г.  № 35, в целях реализации мероприятий по совершенствованию и реализации процедур оценки степени и уровня освоения образовательных программ общего образования обучающимися МБОУ Митякинской СОШ,  в школе  были проведены Всероссийские проверочные работы.

Результаты следующие:

Кл.

Предмет

 Уч-ся по списку

Участ-вовали в ВПР

Учитель

Результаты

Расхождение
в резул.

5

4

3

2

У/К
%

11

история

10

10

Никишин В.А.

1

3

5

1

90/40

10/30

11

физика

10

10

Ковалева Г.Ю.

1

4

5

0

100/50

0/30

7

обществознание

22

20

Никишин В.А.

0

3

14

3

85/15

15/8

7

математика

22

19

Волювач О.М.

0

6

9

4

79/32

16/+9

7

Русский язык

22

21

Кравцова О.В.

0

5

16

5

76/24

24/12

7

История

22

20

Никишин В.А.

0

6

12

2

90/30

10/+7

6

География

22

22

Привальцева М.М.

2

4

13

3

86/27

14/9

6

История

22

22

Конопада Е.А.

1

5

13

3

86/27

14/5

6

Биология

22

21

Привальцева М.М.

0

4

13

4

81/19

19/26

6

Обществознание

22

19

Никишин В.А.

1

5

11

2

89/32

11/4

6

Русский язык

22

20

Кравцова О.В.

1

7

8

4

80/40

20/+13

6

Математика

22

21

Попик Т.А.

1

2

13

5

76/14

24/17

История

18

17

Конопада Е.А.

2

4

10

1

94/35

6/15

История

16

16

Конопада Е.А.

2

4

9

1

94/38

6/12

Биология

18

17

Привальцева М.М.

3

7

7

0

100/58

0/3

Биология

16

14

Привальцева М.М.

0

7

4

3

79/50

21/0

Русский язык

18

18

Жилкайдарова О.В.

4

7

5

2

89/61

11/+5

Русский язык

16

16

Жилкайдарова О.В.

4

5

4

3

81/50

19/+12

Математика

18

17

Попик Т.А.

2

4

7

4

77/35

23/26

Математика

16

15

Попик Т.А.

0

6

5

4

73/40

27/16

4

Русский язык

22

20

Торгашова Г.В.

1

10

8

1

95/55

5/+14

4

Математика

22

21

Торгашова Г.В.

3

7

9

2

90/47

10/7

4

Окружающий  мир

22

21

Торгашова Г.В.

3

10

8

0

100/61

0/6

          Лучший результат показали обучающиеся 11 класса по физике и 4 класс по окружающему миру, подтвердив имеющийся уровень обученности. Наиболее слабый результат показали обучающиеся 7 класса по математике (-16% - учитель Волювач О.М.),   русскому языку (-24% - учитель Кравцова О.В.) и  обществознанию (-15 % - учитель Никишин В.А.); обучающиеся 6 класса по биологии (-19% учитель Привальцева М.М.), по русскому языку (-20% учитель Кравцова О.В.), по математике (-24% учитель Попик Т.А.); учащиеся 5б класса по русскому языку (-19% учитель Жилкайдарова О.В.), по математике (-27% учитель Попик Т.А.); учащиеся 5а класса по математике (-23% учитель Попик Т.А.).

            Наиболее высокий уровень качества обученности показали обучающиеся 5а класса по биологии (58%  - учитель Привальцева М.М.), по русскому языку (61% - учитель Жилкайдарова О.В.) и учащиеся 4 класса по окружающему миру (61% учитель Торгашова Г.В.). Не подтвердили  определенный в школе результат качества обученности в сторону «понижения» обучающиеся 11 класса по истории (-30%  - учитель Никишин В.А.) и физике (-30% учитель Ковалева Г.Ю.), обучающиеся 6 класса по биологии (-26% - учитель Привальцева М.М.),  по математике 6 класс (-17 % - учитель Попик Т.А.), и обучающиеся 5а класса по математике (-26% - учитель Попик Т.А.).

Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг

 

Наблюдается тенденция к увеличению степени удовлетворенности качеством образовательных услуг, комфортности обучения в школе, сформировано доверие учащихся и их родителей к учителям, классным руководителям, к уровню преподавания дисциплин и воспитанию обучающихся (78% опрошенных).

Большинство родителей удовлетворены организацией образовательного процесса и реализацией АООП на уровне начального и основного общего образования, используемых коррекционных технологий, комплексной работой специалистов социально – психологической службы (64%).

Родители в основном правильно понимают распределение ответственности: школа обучает, семья воспитывает, при совместном сотрудничестве семьи и школы – развиваем, обучаем и воспитываем школьников (67% опрошенных).

Родителей интересуют вопросы сохранения здоровья в рамках образовательного процесса, и успешной социализации и адаптации школьников с ОВЗ детей.

Также необходимо отметить те стороны жизнедеятельности учреждения, в отношении которых следует усилить работу, а именно активное привлечение родителей к использованию электронных ресурсов как средства получения информации, поддержки связи с педагогами, специалистами, администрацией школы, благодаря чему можно повысить уровень информированности родителей достижениями ребенка и возникающими проблемами. В целом родители удовлетворены качеством предоставления образовательных услуг, организацией деятельности педагогов и специалистов школы, организацией внеурочной и внеклассной деятельности, медицинским обслуживанием, качеством проводимой коррекционной и реабилитационной помощи специалистами социально-психологической помощи. 63,4% обучающихся высоко оценили качество образовательных услуг, предоставляемых школой.

VII. Оценка кадрового обеспечения

 

            Качество образования и его эффективность в наибольшей степени зависит от профессиональных характеристик педагогического коллектива, его квалификации, способности  к восприятию нововведений, опыта и т.д. Высококвалифицированный педагогический коллектив – основа успешного функционирования и развития школы как педагогической системы. МБОУ Митякинская СОШ в 100% объеме укомплектована педкадрами.

Руководящие работники – 3 человека.

Численность  педагогического коллектива – 23  человека:

учителя – 21человек;

педагог-психолог – 1 человек,

старшая вожатая – 1 человек. 

       Основную  группу сотрудников школы  составляют  педагоги от 40  лет  и старше.

100% педагогов регулярно повышают свою квалификацию через курсовую подготовку.

 

VIII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

 

Структура библиотечного фонда

 

Структурная единица

количество

Общий фонд литературы

8720

Учебники

3197

Учебные пособия

0

Художественная литература

5523

Справочный материал

0

 

Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень, утвержденный приказом Минобрнауки от 31.03.2014 № 253, Приказом Минобрнауки от 05.12.1017 г. № 629 « О внесении изменений в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы. Мультимедийные средства (презентации, электронные энциклопедии, дидактические материалы) – 300.

Средний уровень посещаемости библиотеки – 30 человек в день.

 

IX. Оценка материально-технической базы

 

Образовательный процесс организован в 3 учебных зданиях (литер Б, литер Д, литер И –спортзал), расположенных по адресу: ст. Митякинская, ул. Большая Садовая,52;  в 1 арендованном помещении, расположенном по адресу: ст. Митякинская, ул. Молодежная, 25 а. В МБОУ Митякинской СОШ оборудованы 15 классных комнат, в том числе: компьютерные классы - 3 (1 стационарный, 2 мобильных), кабинет физики, географии, начальных классов. Имеется спортивный зал, спортивная площадка.

Для организации питания школьников оборудованы столовая и пищеблок. Подвоз обучающихся в школу из близлежащих хуторов осуществляется 3 школьными автобусами.

 

Наличие оргтехники и технических средств обучения

Наименование

Количество

Лингафонная система

1

Система для тестирования школьников

2

Кабинет географии

1

Кабинет музыки

1

Кабинет начальных классов

1

Тележка для компьютеров, оснащенная электрикой

2

Цифровая лаборатория для кабинетов физики, химии и биологии

1

Интерактивная доска

6

Музыкальный центр

2

Видеомагнитофон

1

Видеокамера

2

Телевизор

3

Факс

1

Экран настенный

7

Проектор

15

МФУ

3

Принтер

9

Модем

1

 

Результаты анализа показателей деятельности организации за 2019 год


Данные приведены по состоянию на 29 декабря 2019 года

№ п/п

Показатели

Единица измерения

1.

Образовательная деятельность

 

1.1

Общая численность учащихся

253 человек

1.2

Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования

118 человек

1.3

Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

124 человек

1.4

Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования

11 человек

1.5

Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся

77 человек / 35 %

1.6

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку

3,7 балла

1.7

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по алгебре/геометрии

3,5/3,6 балла

1.8

Средний балл единого государственного экзамена  выпускников 11 класса по русскому языку

69 балла

1.9

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике

50 балла

1.10

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек / 0%

1.11

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек / 0%

1.12

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек / 0%

1.13

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек / 0%

1.14

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек / 0%

1.15

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек / 0%

1.16

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса

0 человек / 0%

1.17

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек / 0%

1.18

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

150 человек  /  52%

1.19

Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призёров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:

74 человек /     30 %

1.19.1

Регионального уровня

2 человека /     0,8 %

1.19.2

Федерального уровня

5 человек /    12 %

1.19.3

Международного уровня

0 человек /   0  %

1.20

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся

0 человек / 0%

1.21

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся

10 человек / 4%

1.22

Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся

0 человек / 0%

1.23

Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся

0 человек / 0%

1.24

Общая численность педагогических работников, в том числе:

23 человек

1.25

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников

20 человек / 87 %

1.26

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

18 человек / 78 %

1.27

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников

3 человек / 13 %

1.28

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

3 человек /

13 %

1.29

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

9 человек /  39 %

1.29.1

Высшая

1 человека /         4,3  %

1.29.2

Первая

8 человек /               35%

1.30

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

человек/%

1.30.1

До 5 лет

4 человека /    17 %

1.30.2

Свыше 30 лет

8 человек /  35 %

1.31

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

5 человека /    22 %

1.32

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

8 человек /  35 %

1.33

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

23 человек / 100 %

1.34

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

23 человек / 100%

2.

Инфраструктура

 

2.1

Количество компьютеров в расчёте на одного учащегося

0,28 единиц

2.2

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учёте, в расчёте на одного учащегося

12 единица

2.3

Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота

да

2.4

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

да

2.4.1

С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров

да

2.4.2

С медиатекой

да

2.4.3

Оснащённого средствами сканирования и распознавания текстов

да

2.4.4

С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки

да

2.4.5

С контролируемой распечаткой бумажных материалов

да

2.5

Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

0

2.6

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчёте на одного учащегося

1,8 кв. м

 

Анализ показателей указывает на то, что МБОУ Митякинская СОШ имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС общего образования. Однако, существует проблема нехватки помещений, так как 4 класса начал