Публичный доклад

Публичный доклад скачать

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

об образовательной деятельности,

об основных результатах и проблемах  функционирования

Муниципального бюджетного общеобразовательного  учреждения

Митякинской средней общеобразовательной школы

за 2018-2019 учебный год

Аннотация

             В докладе кратко изложена история создания Митякинской школы, характеристика особенностей поселения, на территории которого она находится.

            Доклад дает представление о составе обучающихся, структуре управления ОО, кадровом и финансовом обеспечении образовательного процесса, о том, как в школе создаются условия для удовлетворения потребностей учащихся, их родителей, общества и рынка труда в качественном образовании.

Представленный отчет подготовлен на основе анализа деятельности МБОУ Митякинской СОШ в 2018-2019 учебном году, отражает положение дел в образовательном учреждении за прошедший  учебный год, знакомит с учебным планом, по которому работает школа. Здесь же можно узнать о результатах работы педагогического коллектива за отчетный период (учебный год), уровне качества предоставляемых образовательных услуг, о приоритетных направлениях развития школы в соответствии с Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы, Программой развития школы, Планом перспективного развития школы, Планом работы школы в 2018-2019 уч. году.

            Публичный доклад адресован широкому кругу читателей: представителям органов законодательной и исполнительной власти, обучающимся и их родителям, работникам системы образования, представителям средств массовой информации, общественным организациям и другим заинтересованным лицам.

Одной из целей Публичного доклада является информирование потребителей образовательных услуг о приоритетных направлениях развития  МБОУ Митякинской СОШ, планируемых мероприятиях и ожидаемых результатах деятельности.

1.     Общая характеристика общеобразовательного учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Митякинская средняя общеобразовательная школа находится в станице Митякинской, которая расположена на западе Тарасовского района Ростовской области, на левом берегу Северского Донца. Тип учреждения – муниципальное бюджетное учреждение.

Лицензия: серия 61Л01 № 0002479 от 25 мая 2015 года, срок действия - бессрочно; свидетельство о государственной аккредитации: серия 61А01 №0000760 от 19 мая 2015года, срок действия до 19 мая 2017 года.

По водам Северского Донца проходит государственная граница между Россией и Украиной. В семи километрах от станицы находится железная дорога, связывающая Луганскую область Украины с Миллеровским районом в России. С районным центром, который находится в шестидесяти километрах от станицы, жители связаны дорогой с твердым покрытием.

Умеренно-континентальный климат, зеленые массивы, окружающие станицу, озера, луга и поля  создают хорошие условия для проживания населения. На территории Митякинского поселения находится крупнейшее в области Марковское газовое месторождение. Это позволяет снабжать газом не только всю область, но газифицировать участковую больницу, школу, детские сады и дома жителей.

          Недра территории поселения богаты не только газом, но и пресной водой. Подземные озера питают водой шахтерские города области: Гуково, Шахты, Донецк.

         Жители Митякинского поселения, в состав которого входят ещё и хутора Патроновка, Садки, Верхние Дубы, Средние Дубы, Нижние Дубы. Площадь сельхозугодий составляет 10613га.

          Площадь лесов почти равна площади сельхозугодий и составляет 10458га.

Леса богаты дикими животными, и это позволило открыть охотхозяйство. Все это положительно сказывается на экономическом состоянии жителей поселения, которых насчитывается в настоящее время 2 933 человека.

          Для медицинского обслуживания населения в станице построена больница, работает два МБДОУ, школа, ГБПОУ РО МТАП (Митякинский техникум агротехнологий и питания), функционирует краеведческий музей, Дом культуры, Храм Рождества Христова.

          Центром культуры в станице была и остается школа, которая основана в 1836 году.

          За время существования школы сменилось четыре поколения русских царей, прошло около десятка малых и больших войн, три русских революции, четвертая, как ее называют «тихая», позволила ввести в стране президентское правление.

         Сама школа пережила за это время много реорганизаций: от мужского приходского училища до церковно-приходской школы, а потом – до классической гимназии. С 1935 года Митякинская школа становится средней. Менялись формации, поколения, а школа оставалась. Она всегда выполняла одну задачу – обучать и воспитывать подрастающее поколение.

        В настоящее время школа находится в центре станицы Митякинской и представляет собой «школьный городок», состоящий из нескольких корпусов: это 2 учебных здания с кабинетами и лабораторией, спортивный зал, спортивная площадка, учебно-опытный участок, музей боевой и трудовой славы, имеющий государственную регистрацию.

       В 2008 году во время проведения капитального ремонта одно из школьных зданий  (здание литер А) по результатам экспертизы было демонтировано.   В настоящее время учащиеся начальных классов обучаются в арендованном административном здании, принадлежащем ООО «Ясная поляна», расположенном по адресу: ст. Митякинская, ул. Молодежная 25 а.

            На начало учебного года в школе обучались 254 ученика (на 1 человека меньше, в сравнении с предыдущим учебным годом). Сформированы были  15 классов комплектов. На конец  2018-2019 учебного года обучались 224 ученика. В течение учебного года выбыли 14 школьников, прибыли - 8. Для одного ученика 1 класса было организовано  домашнее обучение.

     Движение учащихся происходит по объективным причинам и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы.

       Форма комплектования учащихся соответствует статусу муниципальной общеобразовательной школы. Прием учащихся в школу ведется без конкурса. Зачисление в 1 класс происходит на основе Закона «Об образовании», в соответствии с Уставом школы.

Ключевые направления развития школы:

1.Обновление содержания образования. Реализация ФГОС НОО, ООО.

2.Развитие системы выявления,  поддержки талантливых детей, психолого-педагогическое сопровождение их в течение всего периода обучения.

3. Развитие учительского потенциала. Качественное улучшение и пополнение    кадрового состава.

4. Формирование современной школьной инфраструктуры.

5.Забота о здоровье школьников.

Структура управления

Уклад школьной жизни сформирован на основе равенства возможностей для получения качественного образования учащихся школы, свободы выбора, плюрализма, вовлечения в управление всех участников образовательного процесса.

Электронный адрес:

mitsoshru@ yandex. ru

Адрес сайта:

http: // edu. Of. Ru /  mit

телефон, факс: 8(863)8634267

Директор школы – Петраченкова Ирина Александровна,

Зам. директора по УВР – Диденко Виктория Владимировна,

Зам. директора по ВР – Кузьмина Екатерина Вячеславовна.

2. Особенности образовательного процесса

В работе с учащимися школа руководствовалась Законом РФ «Об образовании», методическими письмами и рекомендациями Ростовского департамента образования, МУ ОО Тарасовского района, Уставом школы, Программой развития школы на 2016-2020 г., Основной Образовательной программой МБОУ Митякинской СОШ на 2016-2020 год, локальными актами.

В 2018-2019 учебном году все дети школьного возраста, проживающие на территории Митякинского сельского поселения, обучались в школе.

        Учебный план школы на 2018-2019 учебный год, реализующий  программы начального общего, основного общего, среднего общего образования,  разработан был  на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образования (далее - ФГОС НОО и ФГОС ООО) для 1-9 классов, и  федерального компонента государственного образовательного стандарта – для 10-11 классов.  Соблюдалась преемственность между  уровнями обучения и классами, сбалансированность между предметами, циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

В 2018-2019  учебном году  учащиеся 1-11  классов обучались в режиме 5-дневной недели.  На начало учебного года в школе обучались 254 ученика (на 1 человека меньше, в сравнении с предыдущим учебным годом). Сформированы были  15 классов комплектов. На конец  2018-2019 учебного года обучались 224 ученика. В течение учебного года выбыли 14 школьников, прибыли - 8. Для одного ученика 1 класса было организовано  домашнее обучение.

I уровень обучения (1-4 классы)

В начальных классах на начало учебного года обучались 109 учеников (на 16 человек меньше, чем в прошлом учебном году).  Было сформировано  6 классов комплектов. На конец 2018-2019 учебного года обучались  108 учеников. В течение учебного года выбыли 5 школьников, прибыли - 4. Обучение осуществлялось в 1-4 классах  по УМК «Школа России». С учетом выбора родителей, была организована внеурочная деятельность для всех учеников начальных классов.

Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – ОРКСЭ) реализован в 4 классе как обязательный в объеме 1 часа в неделю в рамках модуля «Основы православной культуры». Курс  выбирался  родителями (законными представителями)  обучающихся.

По итогам учебного года уровень обученности  школьников начальных классов составил 98,8 %, (результаты такие же как в прошлом учебном году);  уровень качества обученности составил  47,6 %  ниже на 0,1 %).

Одна ученица 3а класса не ликвидировала академическую задолженность и переведена во 2а класс.

II уровень обучения (5-9 классы)

В 5– 9 классах на начало учебного года обучались 129 учеников (на 15 больше чем в прошлом учебном году). Сформировано  7 классов комплектов.  На  конец  2018-2019 учебного года обучались  125 учеников. В течение учебного года выбыли 8 школьников, прибыли - 4.

В 5-9  классах реализовывался  ФГОС основного общего образования. 

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» являлась  неотъемлемой частью образовательного процесса в 5-9 классах.  Школа предоставила  учащимся возможность выбора  занятий,    которые  проводились  в форме экскурсий, кружков, секций, соревнований, проектной деятельности, тематических классных часов, школьных, внешкольных мероприятий и т.д.

В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта внеурочная деятельность организована была  по  направлениям развития личности:

·                     социальное

·                     общеинтеллектуальное

·                     общекультурное

·                     спортивно-оздоровительное,

Эти направления отражены в  программах внеурочной деятельности.

Уровень обученности школьников  второго уровня составил  96,8 % (на 4,5% больше чем в прошлом учебном году), уровень качества обученности составил  30 % (на 8% больше в сравнении с прошлым учебным годом).

III уровень обучения (10-11 классы)

      На третьем уровне в школе на начало 2018-2019 учебного года обучались 16 школьников, на конец года 15. В течение учебного года выбыли 2 обучающихся, прибыл - 1.На основании заявлений учащихся обучение было организовано на профильном уровне. Учащимися был выбран социально - информационный  профиль с профильными предметами - обществознание, информатика и ИКТ.

Компонент образовательного учреждения был представлен предметами:

- русский язык – 1 ч.,

- математика – 1 ч.

          - Физика – 1 час.

          - Элективный курс: «Организация и бизнес-планирование собственного дела»

Уровень обученности на конец учебного года составил 93 % (на 1,4% меньше чем в прошлом учебном году), уровень качества обученности составил  53 (на 19,2 % меньше чем в прошлом учебном году).

В целом по школе  динамика количества отличников и неуспевающих учащихся в 1-4 четверти  в 2018-2019 учебном году такова:

В сравнении с прошлым учебным годом число неуспевающих учеников уменьшилось на 7 человек. 

Наиболее проблемными являлись   2а, 7, 8аб классы, в которых имеются неуспевающие учащиеся (классные руководители Степаненко О.В., Никишин В.А., Дьякова Н.И., Шурнюк Н.А.).  Это объясняется низкой мотивацией и незаинтересованностью  учащихся в качественном получении знаний,  недостаточной индивидуальной работой  педагогов с обучающимися,  низким уровнем работы педагогического  всеобуча  в классах, отсутствием  прочного контакта в отношениях детей и родителей.     В МБОУ Митякинская СОШ в 2018-2019 учебном году  обучались 3 учеников с ОВЗ, из них 3 ребенка категории ребенок-инвалид. Для всех  обучающихся  было организовано обучение в соответствии с рекомендациями ПМПК и возможностями школы.

Ученики, имеющие ЗПР, занимаются по адаптированным общеобразовательным программам, обучаются по учебникам для общеобразовательных учреждений, используется личностно-ориентированный подход.

Для   обучающегося, по медицинским показаниям обучающегося на дому, составлено расписание в пределах часов отведенных Письмом Минобрнауки «Об индивидуальном обучении больных детей на дому» по предметам, входящим в учебный план школы и ИУП. Выполнение учебных программ соответствует календарно-тематическому планированию.

Выводы:

1.            Учебный план на 2018-2019 учебный год выполнен, учебные программы пройдены.

2.            За последние 3 года просматривается положительная динамика в  повышении уровня  обученности и качества обученности на первом уровне образования в школе.  На втором уровне обучения результаты не стабильны,  необходимо усиливать индивидуальный и дифференцированный  подходы в работе с  обучающимися.  Педагогам необходимо ставить на особый контроль результативность мотивированных на учебу обучающихся, не допуская «3», «4» по одному предмету в четверти.  Педагогам  необходимо строить свою работу на диагностической основе. Созревает вопрос о  внесении корректив в  повышение ответственности педагогов школы  за результаты своего труда.

В 2019-2020  учебном году необходимо:

- продолжить создание оптимальных условий для обеспечения права обучающихся на получение качественного образования;

- продолжить внедрение в учебный процесс федеральных государственных стандартов начального основного общего, основного общего образования и среднего общего образования;

- усилить контроль за обучением детей из неблагополучных семей, совершенствовать и разнообразить разъяснительную работу с данной категорией родителей.

Дополнительные образовательные услуги, предоставляемые общеобразовательным учреждением (в том числе на платной договорной основе).

В целях обеспечения занятости обучающихся во внеурочное время в школе организованы и функционируют  3 кружка и 1 спортивная  секция. Большим интересом у учащихся пользуются кружок «Юный программист» (руководитель Диденко В.В.), «Хореографическая студия «Фиеста» (руководитель Т.Е. Дьякова), спортивная секция (Дмитриев Н.И.).

Руководителям этих детских объединений удалось сохранить основной состав участников, привлечь в работу кружков «трудных школьников».

 Художественно - эстетическое воспитание дает возможность учащимся обучаться в школе различным видам искусства, чему способствует работа кружка «Хореографическая студия Фиеста» (руководитель Дьякова Т.Е.). Руководители кружков, прикладывали  усилия для того, чтобы дети нашей школы принимали активное участие в проведении различных школьных праздников, районных  конкурсах.

В 2018 – 2019 учебном году воспитательная работа в Митякинской средней общеобразовательной школе проводилась согласно задачам, разработанных в годовом плане работы школы, воспитательных планах классных руководителей, заместителя директора по воспитательной работе, работы кружков, ученического самоуправления.

Вся работа воспитания строится с учетом ценностных ориентаций в различных направлениях:

Направления работы в 2018-2019 учебном году:

1. Гражданско-патриотическое воспитание

2. Нравственное и духовное воспитание

3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

4. Интеллектуальное воспитание

5. Здоровьесбережение

6. Правовое воспитание и культура безопасности

7. Воспитание семейных ценностей

8.Формирование коммуникативной культуры

9.Экологическое воспитание

Педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.

Особое место в воспитательной работе школы занимает гражданско-патриотическое направление.

Поскольку основа воспитательной системы школы строится на коллективно-творческих делах, то в 2018-2019 учебном году учащиеся школы принимали активное участие в:

- праздничной линейке, посвященной Дню знаний. (ЗВР Кузьмина Е.В., классные руководители 1-11 классов );

- спортивном празднике «День здоровья» (учителя физической культуры Дмитриев Н.И., Даниленко А.П., ст. вожатая Дьякова Т.Е, классные руководители 1-11 классов);

- участие в легкоатлетическом кроссе в п. Тарасовском (Дмитриев Н.И.);

-  праздничном концерте, посвященному Дню учителя «Сердце отдаю детям!».»  (ЗВР Кузьмина Е.В., классные руководители 1-11 классов);

- празднике «Мы школьниками стали» (Степаненко Н.В.);

- в мероприятиях ко «Дню матери» (классные руководители 1-11 классов);

- Едином уроке «Безопасность в Интернете» (Диденко В.В.).

- Новогодних праздниках для учащихся 1-11 (ЗВР Кузьмина Е.В., классные руководители 1-11 классов);

 - месячнике патриотического воспитания и спортивно-массовой работы «Растим патриотов России» » (ЗВР Кузьмина Е.В., классные руководители 1-11 классов);

- вечере встречи выпускников «Память школьных лет» ;

- празднике  8 марта «Моя мама лучшая на свете»  (ЗВР Кузьмина Е.В., классные руководители 1-11 классов)

- мероприятиях к 74 годовщине Победы в Великой Отечественной войне (ЗВР Кузьмина Е.В., классные руководители 1-11 классов);

- празднике «Последний звонок» (ЗВР Кузьмина Е.В., классные руководители 1-11 классов);

- выпускных вечерах (4,9, 11 кл).

В целях выполнения плана воспитательной работы МБОУ Митякинской СОШ, организации досуга, расширения кругозора, воспитания гражданских и патриотических чувств и любви к родному краю, восьмиклассники совершили экскурсию в г. Каменск-Шахтинский в «Каменский музей декоративно-прикладного искусства и народного творчества», а также учащиеся посетили музей  «Легенды СССР», парк «ЛОГО», учащиеся 4-6 классов посетили  Аксайский военно-исторический музей. В целях реализации плана воспитательной работы МБОУ Митякинской СОШ, привития культуры посещения театра, популяризации театрального искусства, в декабре  была организована поездка учащихся 5-7 классов в  театр М. Горького в г. Ростов-на-дону на Новогоднего представления «Приключения Маши и Вити».

Учебно-воспитательная и образовательная деятельность казачьих кадетских классов в школе  была  направлена на формирование гражданина, которому свойственны: патриотизм, уважение к истории и культуре Отечества, родному краю, своей станицы,  стойкость, традиционные нравственные ценности, развитие гражданского самосознания, законопослушность, способность отстаивать свои и уважать права других.

В кадетских 5-7, 8 классах, в рамках внеурочной деятельности проводились занятия по курсу «Краевед»,   «История  казачества» (учитель Никишин В.А.). В 6 классе в рамках внеурочной деятельности проводились занятия по курсу ОДНКНР, 8 классах «История Дона и донского казачества» (учитель Конопада Е.А.).

В апреле в школе состоялся районный семинар заместителей директоров по воспитательной работе «Сохранение и развитие духовно-нравственных традиций Донского казачества». Учащиеся 5-х, 11 кадетских классов  совместно с классными руководителями Попик Т.А., Конопада Е.А., ст. вожатой Дьяковой Т.Е., учителем музыки Сухиной О.В., учителя ИЗО Дьяковой Н.И.  подготовили открытое мероприятие: «Казачьи посиделки». Для участников семинара была организована экскурсия в краеведческий музей ст. Митякинской с посещением «казачьей комнаты». Кузьмина Е.В., ЗВР представила доклад по теме: «Сохранение и развитие духовно-нравственных традиций Донского казачества». В  выступлении была затронута тема сохранения и развития духовно- нравственных традиций казачества в системе образования. Был представлен опыт  работы Митякинской школы со статусом «казачье». В мае  команда школьников приняла участие в «Слете казачьей молодежи войскового казачьего общества «Всевеликое войско Донское» «Готов к труду и обороне».

В целях укрепления здоровья учащихся, привития навыков по обеспечению безопасности жизнедеятельности школьников в октябре  для учащихся 1-11 классов был проведен День здоровья. Учителя физической культуры Дмитриев Н.И., Даниленко А.П., старшая вожатая Дьякова Т.Е. организовали игры и конкурсы, учащиеся 5-10 классов сдавали нормы ГТО. В ходе мероприятий учащиеся закрепили практические знания и умения, проявили силу воли, находчивость. Мероприятия способствовали развитию коллективизма, дружбы среди школьников.

В период осенних, весенних, летних  каникул по плану работал пришкольный лагерь с дневным пребыванием, который посещали 70 учащихся 1-7 классов. Все запланированные мероприятия по оздоровлению детей были проведены.

Значительная работа проводилась по охране жизни и здоровья учащихся, предупреждения детского травматизма.  Старшая вожатая  Дьякова Т.Е. по плану проводила занятия  по ПДД с отрядом ЮИД.

С 26 ноября по 10 декабря по плану была проведена акция «Внимание! Дети». 22 марта учащиеся МБОУ Митякинской СОШ приняли участие в муниципальном этапе областного конкурса «Новые дела ЮИД в детских садах». Среди 9 школ района отряд «ЮИД» под руководством старшей вожатой Дьяковой Т.Е. занял второе место.

В школе спланирована работа по профилактике правонарушений среди подростков, проводились различные мероприятия, беседы с работниками правоохранительных органов. Количество учащихся, состоящих на внутришкольном контроле, в сравнении с прошлым годом сократилось. 22 ноября и 16 апреля  в школе был проведен «День большой профилактики»  для учащихся 7-9 классов с участием Ответственного секретаря Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Самохлебом А.В., инспектором ПДН Рягузовой О.Н., Белоцерковской Г.В., медицинской сестрой Митякинской участковой больницы.

 В школе на протяжении года велась  работа с родителями или лицами их заменяющими. Более 70% родителей посещают родительские собрания в школе.

 Тематика родительских собраний зачастую выбиралась классными руководителями, на которых обсуждались вопросы: антитеррористической защищенности, введением делового стиля в одежде, участие в итоговой аттестации по форме ЕГЭ, организация отдыха учащихся во время летних каникул.

3. Условия осуществления образовательного процесса

(материально-техническая база, кадровый состав)

В 2018- 2019  учебном году  учащиеся 1-11 классов обучались в режиме 5-дневной недели.

Учебно-воспитательный процесс организован в 2 учебных зданиях, спортзале.  Тип здания – приспособленное. Общая площадь зданий – 1664 квадратных метров. Одно здание арендуется на безвозмездных условиях у ООО «Ясная поляна». В школе работает школьный музей.

Школа имеет учебно-опытный участок, площадью 0,6 га, спортивно-оздоровительную площадку и отдельно построенный спортзал площадью 442,8 квадратных метров. В образовательном процессе применяются технические и информационно-технологические средства обучения. В период осенних, весенних и летних каникул на базе школы бала организована работа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей.

В 2018 году приобретена росто-возрастная мебель для кабинета начальных классов, 4 классные доски. Постоянно пополняется новыми учебниками школьная библиотека.

Перечень компьютеров

Наличие оргтехники и технических средств обучения

          Книжный фонд библиотеки составляет 8511  экземпляров, из них: школьных учебников – 3449.

        В 2015 году МБОУ Митякинская СОШ была включена в государственную программу РФ «Доступная среда» на 2011-2015 годы, утвержденную Постановлением правительства РФ от 17 марта 2011 г. № 175, в рамках которой в школе созданы условия для обеспечения совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений в развитии. Произведены работы по устройству пандуса, по пути движения инвалида полы уложены противоскользящей плиткой, оборудован санузел для инвалида. Закуплено и используется в учебно-воспитательном процессе оборудование: рабочее место для слабовидящего, рабочее место для слабослышащего, оборудование для сенсорной комнаты. 

Большое внимание в школе уделяется вопросам сохранения и укрепления здоровья школьников, в том числе организации питания обучающихся. В МБОУ Митякинской СОШ в течение года было организовано  питание в виде горячих завтраков и обедов для учащихся 1-11 классов. Бесплатные горячие завтраки получают 84 учащихся из малообеспеченных и многодетных семей. За счет родительских средств получали питание 94 учащихся. Горячими обедами обеспечены 162 учащихся. Учащиеся 1-5 классов три раза в неделю получали молоко.

Медицинское обслуживание обучающихся обеспечивается медицинскими работниками МБУЗ ЦРБ на основании договора от 9 января 2019г.

 Кадровый состав коллектива работников МБОУ Митякинской СОШ

Качество образования и его эффективность в наибольшей степени зависит от профессиональных характеристик педагогического коллектива, его квалификации, способности  к восприятию нововведений, опыта и т.д. Высококвалифицированный педагогический коллектив – основа успешного функционирования и развития школы как педагогической системы.

Численность  педагогического коллектива – 23  человек (22 человек – постоянные работники (из них 1 педагог в декретном отпуске) и 1 человек – совместитель).

Из них:

- руководящие работники – 3 человека;

- учителя – 22 человека;

Старшая вожатая – 1 человек. 

Педагогические кадры

      Педагоги школы своевременно повышают  профессиональное мастерство, систематически проходят курсы повышения квалификации.  В 2018-2019 учебном году  курсы прошли все педагоги школы.

         Аттестация педагогических кадров является хорошим показателем   творческой деятельности педагогов, механизмом совершенствования управления качеством образования.

       В  2018 - 2019 учебном году аттестацию на соответствие занимаемой должности прошла Дьякова Т.Е..  В 2019-2020 учебном году планируется прохождение аттестации девять учителей.

Создание благоприятных санитарно-гигиенических условий

В прошедшем учебном году работа школы была направлена на соблюдение санитарно-гигиенических норм, отвечающих требованиям СанПина:  произведён текущий косметический ремонт школы перед началом учебного года; произведён текущий косметический ремонт пищеблока; осуществлялся ежедневный контроль за освещением классов; осуществлялся в осенне-зимний, весенний периоды ежедневный контроль за тепловым режимом в школе;  ежедневные влажные уборки всех помещений школы, ежедневное дежурство преподавательского состава, администрации школы и учащихся было направлено на предупреждение травматизма, на соблюдение шумового режима, на соблюдение санитарно-гигиенических норм. В целом на уровень здоровья и здорового образа жизни повлияли: использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий; хороший морально - психологический климат в школе; организация горячего питания; правильный режим труда и отдыха; социальная защита детей; ведение курса ОБЖ, спортивные секции и кружки.

Обеспечение безопасности

В школе созданы все условия для обеспечения безопасного пребывания участников образовательного процесса в учреждении. Спланированы мероприятия образовательного, просветительного, административно-хозяйственного характера. Проводится мониторинг данного рода показателей: об ущербе для жизни и здоровья детей, динамика чрезвычайных ситуаций, количество вынесенных предписаний, уровень кадрового и материального обеспечения предмета ОБЖ и т.д.

В школе имеются средства пожаротушения – огнетушители в достаточном количестве, средства индивидуальной защиты органов дыхания (в каждом кабинете), кабинет информатики оборудован распашными решетками. Установлена пожарная сигнализация, здание литер Б оборудовано кнопкой вывода на пульт пожарной охраны, вход в помещение контролируют дежурные. В основе нормативно-правовой базы лежат: Конституция РФ, Закон об образовании РФ, Трудовой кодекс РФ, закон о борьбе с терроризмом, коллективный договор.

Имеется паспорт безопасности школы, инструкции по технике безопасности, приказы, распоряжения МУ ОО. Все санитарные требования и требования по противопожарной безопасности.

С учениками, педагогами, техперсоналом проводятся занятия по подготовке к действиям в экстремальных ситуациях. Регулярно проводятся учения по эвакуации из зданий, по изучению строения и работы огнетушителя, практические занятия по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.

В школе постоянно обновляется парк школьных автобусов. Подвоз детей из хуторов Митякинского сельского поселения осуществляется 3 школьными автобусами: ГАЗ 323221, 2016 года выпуска (11 мест),  ПАЗ 32053-70, 2017 года выпуска (22 места), ПАЗ 3206-110-70, 2013 года выпуска (22 места).

Ежедневно школа осуществляет подвоз 71 чел. из близлежащих хуторов:

4.Результаты деятельности МБОУ Митякинской СОШ, качество образования

1.       Данные итоговой аттестации учащихся за курс основной школы в форме ОГЭ

2.       Сравнительные данные итоговой аттестации учащихся за курс основной школы в форме ОГЭ

На конец 2018-2019 учебного года в 11 классе МБОУ Митякинской СОШ обучались 10 учеников. Все учащиеся были допущены к Государственной итоговой аттестации, выдержали и получили документ об образовании соответствующего образца.

Экзамены по русскому языку и математике (базовый или профильный уровень) учащиеся сдавали как обязательные. Все выпускники 11 класса перешли минимальную границу количества баллов, установленного Рособрнадзором. По русскому языку средний балл составил 69 (на 3 б. меньше, чем в прошлом году). Волювач О.М.. Минимальная граница – 24 балла. Из них лучший результат - 80 (ниже прошлого года на 18 б.) - учитель Кравцова О.В.

По математике базового уровня (экзамен сдавали 4 выпускника) все учащиеся справились с предложенными заданиями. Получили: «5» - 3 человека, «4» - 1 человек. Качество обученности составило 100 % (на 14 % выше результата прошлого года. (Учитель Волювач О.М.).

Выбор учащимися 11 класса был сделан в пользу восьми предметов: математика профиль, физика, обществознание, информатика и ИКТ, литература, английский язык, химия и биология.           

Экзамен по математике на профильном уровне сдавали 6 человек. Средний тестовый балл составил – 50 баллов. Лучший результат составил 74 балла (на 12 б больше лучшего результата прошлого года), меньший результат - 27 б.

Физику сдавали 2 ученика (учитель Ковалева Г. Ю.). Все учащиеся перешли минимальную границу баллов -36. Средний тестовый балл составил 50 (больше на 4 балла, чем в прошлом учебном году). Лучший результат по школе 55 б. (на 7 б. больше результата прошлого года).

7 учеников сдавали экзамен по обществознанию. (Учитель Петраченкова И. А.). Один ученик не перешел минимальную границу баллов. При минимальном количестве баллов 42, средний по школе составил 58 б (на 3 б. выше результата прошлого года). Лучший результат по школе составил 72 б (на 12 б. выше прошлогоднего).

2 ученика сдавали экзамен по информатике и ИКТ (учитель Диденко В.В.). Минимальная граница баллов - 40 - преодолена. Средний балл составил 52 (на 12 б. больше результата прошлого года).

1 ученица сдавала экзамен по литературе (учитель Кравцова О.В.). Минимальная граница баллов -  32 преодолена. Средний балл составил 59 баллов.

1 ученица сдавала экзамен по химии (учитель Степаненко Н.В.). Минимальная граница баллов -  36 преодолена. Средний балл составил 76 баллов.

3 ученика сдавали экзамен по биологии (учитель Степаненко Н.В.). Минимальная граница баллов -  36 преодолена. Средний балл составил 59 баллов. Лучший результат по школе 78 баллов.

2 ученика сдавали экзамен по английскому языку (учитель Болдырева И.В.). Минимальная граница баллов -  22 преодолена. Средний балл составил 66 баллов. Лучший результат по школе 82 балла.

Результаты сдачи ЕГЭ 2019 года

В сравнении с результатами ГИА 2018 в 2019 году результаты ЕГЭ по обязательным предметам понизились по русскому языку на 3 балла, повысилось: на 14 % качество обученности по математике базовый уровень и на 12 баллов по математике профильный уровень.

Результаты экзаменов по выбору учащихся в 2019 году

Информация

о результатах государственной итоговой аттестации
в МБОУ Митякинской СОШ

11 класс

Сравнительный результат

На основе данного анализа можно сделать следующие выводы:

1      По обязательным предметам все учащиеся стабильно преодолевают минимальную границу баллов.

2      По результатам ГИА 2019 один ученик не перешел барьер по обществознанию.

3      По сравнению с прошлым учебным годом по все предметам результаты улучшились.

4      Установилась динамика хороших результатов по математике (базовая)

5      Самый лучший результат по английскому языку (учитель Болдырева И.В.).

Таким образом, в 2019-2020 учебном году необходимо продолжить работу над решением следующих задач:

1.                  Педагогическому коллективу необходимо продолжить работу по привитию детям навыков самообразования, воспитанию позитивного отношения к процессу учебы, пониманию необходимости разностороннего образования, проявлении креативности в различных видах деятельности.

2.                  Руководителям методических объединений провести качественный анализ по результатам итоговой аттестации, разработать план устранения недостатков и обеспечить безусловное его выполнение в течение года.

3.                  Включить в индивидуальный план работы учителей деятельность с одаренными и слабоуспевающими детьми.

4.                  Использовать индивидуализацию и дифференциацию обучения учащихся.

5.                  На заседании предметных методических объединениях обсуждать результаты проводимых контрольных срезов и намечать пути по ликвидации возникающих у учащихся затруднений.

6.                  Шире использовать при подготовке учащихся открытые сегменты федерального банка тестовых заданий. Для этого учителям, необходимо, расширить возможности использования Интернета.

7.                  Шире включать учащихся в оценочную деятельность, обучать их умению оценивать свою работу и работу одноклассников; совместно вырабатывать критерии оценивания, развивать самоконтроль у школьников.

Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.

Медицинскими работниками  был проведен плановый медицинский осмотр учащихся, а также диспансеризация детей в возрасте  14 лет. Статистика распределения по группам здоровья отражена в приложении № 3.

Сравнение результатов с предыдущими медицинскими осмотрами  указывает на сохранение значительного числа школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья.

Достижения обучающихся

В рамках работы с одаренными детьми в школе создана программа «Поддержка и развитие талантливых детей», целью которой является раскрытие таланта у ребенка через учебную, внеклассную, спортивную, трудовую деятельность. Главное в каждом найти неразгаданное и, разгадав, развивать. Работа осуществляется как на уровне классного коллектива, так и на уровне школы.

На основании Постановления Правительства РФ от 11 июня 2014г. №540 «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)», с целью популяризации ВФСК ГТО, повышения уровня физической подготовленности, а также организации приема нормативов у обучающихся 11 классов учащиеся 11 класса приняли участие в  тестировании Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» и показали хорошие результаты. 3 ученицы получили «Золотой значок ГТО».

Однако наряду с позитивными изменениями есть и ряд проблем.  Это,  прежде всего, низкая результативность выступлений учащихся 5-11 классов в  муниципальных предметных  олимпиадах.

Это обусловлено рядом причин:

-  пассивность ряда педагогов школы в работе с одаренными детьми;

- часто один и тот же одаренный учащийся задействован в ряде проектов, что снижает качество выполнения.

Над разрешением этих проблем предстоит работать педагогическому коллективу в следующем учебном году.

Профилактическая работа

В школе спланирована работа по профилактике правонарушений среди подростков, проводились различные мероприятия, беседы с работниками правоохранительных органов. Количество учащихся, состоящих на внутришкольном контроле, в сравнении с прошлым годом сократилось. На сегодняшний день два ученика состоят на учете в КДН и ЗП, ПДН. Это учащиеся из  7, 5 А классов. Работа в данном направлении  является результативной. Однако классным руководителям Никишину В.А., Попик Т.А. следует  продолжить работу с данными детьми, регулярно вести профилактическую работу, работу с семьями, активнее привлекать учащихся этой категории к участию во внеклассных мероприятиях. С детьми «группы риска» ведётся определённая работа, составлен план: ежедневный контроль посещения уроков, занятость в свободное время. По профилактике правонарушений классными руководителями, администрацией школы проведены индивидуальные консультации, беседы с учащимися, имеющими отклонения в поведении и их родителями.

22 ноября и 16 апреля  в школе был проведен «День большой профилактики»  для учащихся 7-9 классов с участием Ответственного секретаря Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Самохлебом А.В., инспектором ПДН Рягузовой О.Н., Белоцерковской Г.В., медицинской сестрой Митякинской участковой больницы.  Самохлеб А.В.  выступил с лекцией по теме: «Правовая ответственность несовершеннолетних». Состоялся серьёзный разговор о правах и обязанностях гражданина современного общества. Подростки внимательно прослушали полезную информацию о правах ребёнка, о социальных органах, которые призваны защищать права детей, о важности соблюдать законы, о возможных последствиях правонарушений.

 5. Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного учреждения

МБОУ Митякинская СОШ активно сотрудничает со всеми учреждениями, расположенными на территории Митякинского сельского поселения. Особенно тесно с Митякинским техникумом агротехнологий и питания, администрацией сельского поселения, ДК, Храмом Рождества Христова  и т.д. Налажено сотрудничество с дошкольными учреждениями, функционирующими на территории Митякинского сельского поселения, с Детской школой искусств, краеведческим музеем ст. Митякинской. В МБОУ Митякинской СОШ создана первичная профсоюзная организация, членами которой являются 32 человека (80%).

6. Финансово-экономическая деятельность МБОУ Митякинской СОШ

Общее финансирование за 2018 год составило 17 678 567,74 руб.

из них:

             1. Субвенции- 12 419 609,75

             2. Местный бюджет- 4510 021,4

             3. Внебюджетные средства (родительская плата за питание)-

             748 936,59

            В 2018 году из областного бюджета (субвенций) были выделены  денежные средства на:

211- заработную плату- 8 865 315,79

213 – начисления на оплату труда – 2 634 220,21

221 - услуги связи (телефон, интернет) – 43 298,50

226 - прочие услуги: 392 821,16

- программное обеспечение

- медосмотр работников

- повышение квалификации учителей

- аттестаты

- подготовка к экзаменам

- услуги по ведению бухгалтерской отчетности

310 - приобретение основных средств:

         учебники –  385 800,00

         Средства 340 кода  в сумме 88 809,75 были потрачены на оздоровление детей в каникулярное время.

Средняя зарплата педработников МБОУ Митякинской СОШ доведена до областного показателя на 100%

В 2018 году из местного бюджета были выделены  денежные средства на:

211 - заработную плату- 1 308 972,37

213 - начисления на оплату труда – 395 152,86

221 - услуги связи (телематика) – 13 500

223 - коммунальные услуги (электроэнергия, тепло) – 1 067 094,02

В целях обеспечения безопасности жизни и здоровья школьников и работников Организации все здания оборудованы АПС и тревожной кнопкой, системой видеонаблюдения.

По 225 коду на обслуживание тревожной кнопки, обслуживание АПС,

дератизацию, дезинфекцию, обслуживание узлов теплоучета, обслуживание системы видеонаблюдения, ТО1, ТО2 автобусов было потрачено 361 355,06.

 Из средств 226 кода на прочие услуги – 150 310,85:

 обучение специалистов, медосмотр сотрудников, военно-полевые сборы,

страхование детей на подвозе        

290 - прочие расходы (налог транспортный, земельный, имущество)- 81 459

В целях обновления материально-технической базы в 2018 году были приобретены 4 классные доски, комплект мебели для одного класса (72 000,00 – 310 код).

Большое внимание в школе уделяется вопросам сохранения и укрепления здоровья школьников, в том числе организации питания обучающихся. Питание учащихся в МБОУ Митякинской СОШ  организовано в школьной столовой (столовая школы рассчитана на 40 посадочных мест). Питание получают 210 учащихся, что составляет 85% от общего количества школьников. 122 школьника получают 2-х разовое питание (50%).

100% учащихся 1-4 классов (123 человека) три раза в неделю получают молоко,  2 раза в неделю получают молочную продукцию учащиеся 5-х классов.

На организацию питания за счет бюджетных средств в 2018 году было потрачено 125 942,42  руб., на закупку молока 155 476,70 руб.              

Сумма внебюджетных средств в 2018 году составила: родительская плата за питание – 748 936,59 руб.

МБОУ Митякинская СОШ организует подвоз учащихся 3 школьными автобусами из близлежащих хуторов Садки, Дубы, Патроновка. В настоящее время в школу подвозится 71 ученик. На приобретение ГСМ- 690 128,50;   предрейсовый и послерейсовый медосмотр водителей – 63 364,00;    страхование детей на подвозе – 17 040,00; ТО автобусов – 112 799,44, страхование автотранспорта – 8 894,30.

Платные услуги из-за отсутствия запроса родителей школа не оказывала.

В 2019-2020 уч. году планируем: закупку  учебников, повышение уровня квалификации педработников. Продолжим благоустройство школьной территории и т.д.

7.Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

Публичный отчет за 2018-2019 уч. год  опубликован на сайте школы, будет представлен общественности на общешкольном родительском собрании в сентябре 2019 года

8.Заключение. Перспективы и планы развития МБОУ Митякинской СОШ

Стратегия работы педагогического коллектива: создание условий и инновационных механизмов развития школы, эффективности учебно-воспитательного процесса и обеспечение доступности качественного образования в условиях реализации ФГОС.

            Перспективная цель в 2019-2020 учебном году: «Повышение уровня качества образования, соответствующего целям опережающего развития, способствующего раскрытию способностей каждого ученика, воспитанию порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в современном мире».

            Цель на 2019-2020 учебный год: создание оптимальных условий, обеспечивающих высокое качество образования на всех уровнях обучения и необходимых для развития и саморазвития участников образовательного процесса, направленных на удовлетворение их образовательных запросов и реализацию образовательных стандартов.

                       Единая методическая тема школы: «Профессиональные компетенции педагога и методическое сопровождение учителя в условиях реализации ФГОС»

Ключевые направления развития школы:

1.Обновление содержания образования. Реализация ФГОС НОО, ООО и СОО.

2.Развитие системы выявления,  поддержки талантливых детей, психолого-педагогическое сопровождение их в течение всего периода обучения.

3. Развитие учительского потенциала. Качественное улучшение и пополнение    кадрового состава.

4. Формирование современной школьной инфраструктуры.

5.Забота о здоровье школьников

Задачи школы на 2019 – 2020 учебный год

1.     Осуществлять эффективное управление образовательной организацией достижения нового качества образования в связи с реализацией ФГОС НОО и ФГОС ООО, ФГОС СОО; обучением детей с ОВЗ и работе с обучающимися, имеющими разные образовательные потребности.

2.     Способствовать созданию организационно-педагогических условий по совершенствованию мер комплексной безопасности, антитеррористической защищенности всех субъектов образовательного процесса.

3.     Формировать здоровьесберегающее образовательного пространство в школе и создавать адаптивно-развивающую среду для детей с ОВЗ.

4.     Повышать качество образования и эффективность учебного и воспитательного процессов.

5.     Обеспечить качественное методическое сопровождение процесса организации профильной подготовки обучающихся.

6.     Создавать условия для реализации способностей учащихся в процессе творческой, интеллектуальной, исследовательской и поисковой деятельности за счёт профессионального роста педагогов, активизации их творческого потенциала, повышения эффективности учебных и факультативных занятий.

7.     Совершенствовать механизмы педагогического сопровождения олимпиадной подготовки и развития интеллектуальных способностей высокомотивированных учащихся.

8.      Повышать профессиональный уровень педагогических работников школы через курсовую подготовку, дистанционное обучение, включение в исследовательскую деятельность, участие в экспериментальной деятельности, конкурсах, конференциях, семинарах.

9.      Совершенствовать воспитательную систему через интеграцию учебной, внеучебной и семейной деятельности по формированию духовно-нравственных ценностей и патриотизма.

10.   В направлении совершенствования методических и организационных подходов к формированию единой информационной образовательной среды:

11.   Обеспечить качественное сопровождение реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО.

12.  Осуществить подготовку к итоговой аттестации за курс основной школы по ФГОС ООО в новом формате и к реализации ФГОС СОО в 2019-2020 учебном году.

13.  Осуществлять качественный внутришкольный контроль по всем направлениям деятельности гимназии в 2019-2020 учебном году.

Вопросы, замечания и предложения по Докладу просим направлять по адресу: 346092, Ростовская область, Тарасовский район, Ст. Митякинская,  ул. Большая Садовая, 52.

Электронный адрес:

mitsoshru@ yandex. ru

Адрес сайта:

http: // edu. Of. Ru /  mit

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Сравнительный анализ уровня обученности и качества

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

В целом по школе за последние три года динамика уровня обученности  и качества обученности не стабильна.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

Результаты промежуточной аттестации

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

Самый высокий балл по предмету

Не перешли барьер по экзаменам по выбору