П О Л О Ж Е Н И Е

об оплате труда работников муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения Митякинской средней

общеобразовательной школы

 Общие положения

 1. Настоящее Положение об оплате труда работников муниципального бюджетного общеобразовательного  учреждения Митякинской средней общеобразовательной школы по виду экономической деятельности «Образование»  (далее - Положение) регулирует порядок оплаты труда работников МБОУ Митякинской СОШ, обеспечивающее предоставление услуг в сфере образования, подведомственное Отделу образования администрации Тарасовского района.

2. Положение включает в себя:                                   

размеры должностных окладов, ставок заработной платы по профессиональным квалификационным группам;

условия осуществления и размеры выплат компенсационного и стимулирующего характера.

3. Отнесение работников к профессиональным квалификационным группам осуществляется в соответствии с  требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих, Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, а также критериев отнесения профессий рабочих и должностей служащих к профессиональным квалификационным группам.

 

4. В порядке исключения лица (кроме медицинских), не имеющие соответствующего профессионального образования, установленного критериями отнесения должностей к профессиональным квалификационным группам, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, могут быть назначены на соответствующие должности также как и лица, имеющие соответствующее профессиональное образование.

5. Разряды оплаты труда рабочих определяются согласно Единому тарифно-квалификационному справочнику работ и профессий рабочих.

6. Размеры должностных окладов общеотраслевых должностей руководителей структурных подразделений учреждений, специалистов и служащих, размеры ставок заработной платы общеотраслевых профессий рабочих устанавливаются в соответствии с приложением 2 к настоящему положению.

 

7. Размеры должностных окладов руководителей, специалистов и служащих учреждения устанавливаются  согласно  разделу 1 настоящего  положения.

8. Выплаты компенсационного характера работникам учреждений устанавливаются согласно разделу 2 настоящего положения.

9. Выплаты стимулирующего характера работникам учреждений устанавливаются согласно разделу 3 настоящего положения.

10. Порядок отнесения учреждений к группам по оплате труда руководителей установлен разделом 4 настоящего положения.

11. Особенности условий оплаты труда педагогических работников  приведены в разделе 5 настоящего положения.

12. Нормы рабочего времени, нормы учебной нагрузки и порядок ее распределения в учреждениях приведены в разделе 6 настоящего положения.

13. Положение определяет порядок формирования фонда оплаты труда работников учреждений за счет средств местного, областного и федерального  бюджетов и иных источников, не запрещенных законодательством Российской Федерации.

14. В соответствии со статей 57 Трудового кодекса Российской Федерации условия оплаты труда работника, включая размер должностного оклада (ставки заработной платы) работника, выплаты компенсационного и стимулирующего характера являются обязательными для включения в трудовой договор.

 

 

Раздел 1. Профессиональные квалификационные группы должностей и   профессий, размеры должностных окладов и ставок заработной платы

 

1.1.Профессиональные квалификационные группы должностей и размеры должностных окладов работников образовательных учреждений.

 

 

 

1.1.1. Профессиональная квалификационная группа «Должности работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня»:

 

Квалификационный уровень

Должности, отнесенные к квалификаци­онным уровням

Должностной оклад (рублей)

Постановление Администрации Тарасовского района  от 11.10.2012 №1184, об увеличении должностного оклада  в 1,06 раза

1.

1 квалификационный уровень

Секретарь                                                                         

4057

4301

 

1.1.2. Профессиональная квалификационная группа «Должности  педагогических работников»:

Квалификационный уровень

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Должностной оклад (рублей)

Постановление Администрации Тарасовского района от 25.07.2012 №839, о повышении заработной платы в 1,3 раза

Постановление Администрации Тарасовского района от 07.12.2012 №1466, о повышении заработной платы в 1,1 раза

 

п/п

 

1.

1 квалификационный уро­вень

 старший вожатый

5160

6708

 

 

 

 

 

2.

2 квалификационный уро­вень

 педагог дополнительного образования

5414

7039

 

 

3.

3 квалификационный уро­вень

  педагог-психолог, воспитатель

5683

 

7388

 

 

 
 
 

4.

4 квалификационный уро­вень

Педагог-библиотекарь

5966

7756

 

 

учитель

6330

 

6963

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
             

 

Примечания к подпункту 1.1.2:

1. Размер должностного оклада заместителей руководителей структурных подразделений устанавливаются на 5-10 процентов ниже размеров должностных окладов соответствующих руководителей.

1.2.Размер должностного оклада руководителя учреждения устанавливается на основе отнесения возглавляемого им учреждения к квалификационной группе и (или) в зависимости от группы по оплате труда руководителей:

 

Квалификационная гшруппа

Тип учреждения

Должностной оклад (рублей)

Постановление Администрации Тарасовского района  от 11.10.2012 №1184, об увеличении должностного оклада  в 1,06 раза

п/п

1.

II

Учреждения образования  I группы по оплате труда руководителей

12849

13620

2.

III

Учреждения образования   II и III группы по оплате труда руководителей

11682

12383

3.

IV

Учреждения образования   IV группы по оплате труда руководителей

10619

11257

1.3. Должностные оклады заместителей руководителя и главных бухгалтеров устанавливаются на 10-20 процентов ниже должностного оклада руководителя учреждения. 

1.4.Назначение специалистов на должности руководителей и заместителей руководителей учреждений образования производится при наличии у них не ниже I квалификационной категории.

1.5. Профессиональная квалификационная группа "Общеотраслевые должности служащих второго уровня":

Квалификационные уровни

Должности, отнесенные  к квалификационным уровням

Должностной оклад (рублей)

Постановление Администрации Тарасовского района  от 11.10.2012 №1184, об увеличении должностного оклада  в 1,06 раза

п/п

1.

2 квалификационный уровень 

Заведующий хозяйством;

4691

4972

Должности служащих первого квалификаци­онного уровня, по которым устанавливается производное должностное наименование «старший».

 

Должности служащих первого квалификаци­онного уровня, по которым устанавливается II внутридолжностная категория

 

1.6. Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые должности служащих третьего уровня»:

 

 

п/п

Квалификационные уровни

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Должностной оклад (рублей)

Постановление Администрации Тарасовского района  от 11.10.2012 №1184, об увеличении должностного оклада  в 1,06 раза

 

1.

2 квалификационный уровень 

Должности служащих первого квалифика­ционного уровня, по которым может уста­навливаться II внутридолжностная катего­рия

5414

5739

 

1.7.Должностной оклад главного бухгалтера устанавливается на 10 процентов ниже должностного оклада руководителя учреждения.

1.8. Профессиональные квалификационные группы и ставки заработной платы общеотраслевых профессий рабочих:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.8.1. Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые профессии рабочих первого уровня»:

 

 

п/п

Квалификацион-ные уровни

Профессии рабочих, отнесенные к квалификационным уровням

Ставка заработной платы (рублей)

1.

1 квалификацион-ный уровень

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наименования профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 1, 2 и 3 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих: гардеробщик, дворник, кухонный рабочий, повар, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, сторож; уборщик служебных помещений;

1 квалификационный разряд

2 квалификационный разряд

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3535

3741

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.8.2. Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые профессии  рабочих второго уровня»:

Квалификационные уровни

Профессии рабочих, отнесенные к квалификационным уровням

Ставка заработной платы (рублей)

п/п

1.

1 квалификационный уровень 

Наименования профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 4 и 5 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих: водитель автомобиля;

лаборант

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4733

 

 

5 квалификационный разряд

 

4448

2.

2 квалификационный уровень 

Наименования профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 6 и 7 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих: водитель автомобиля,

 

6квалификационный разряд

4703

 

 

3.

4-й квалификаци­онный уровень

наименования профессий рабочих, выполняющих важные (особо важные) и ответственные (особо ответственные) работы; водитель автомобиля*

ставка зара­ботной платы устанавлива­ется рабочим, имеющим не ниже 6-го ква­лификацион­ного разряда, с учетом по­вышающего коэффициента за выполне­ние важных (особо важ­ных) и ответ­ственных (особо ответ­ственных)

ра­бот

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 2. Выплаты компенсационного характера

 

2.1.В соответствии с Перечнем видов выплат компенсационного характера в муниципальных учреждениях, утвержденным настоящим постановлением, работникам устанавливаются следующие виды выплат компенсационного характера:

- выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, работе в ночное время и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных);

2.2. Выплаты компенсационного характера устанавливаются в форме доплат или повышающего коэффициента к должностным окладам (ставкам заработной платы) работников по соответствующим квалификационным уровням профессиональной квалификационной группы. Для руководителейиспециалистов выплаты компенсационного характера устанавливаются с учетом повышающего коэффициента за квалификацию при наличии квалификационной категории, для рабочих - с учетом повышающего коэффициента за выполнение важных (особо важных) и ответственных (особо ответственных) работ.

2.3.Размеры и условия осуществления выплат компенсационного характера конкретизируются в локальных нормативных актах учреждений.

2.4 Выплаты работникам при выполнении работ в условиях труда, отклоняющихся от нормальных:

2.4.1. Доплата за работу в ночное время производится работникам в соответствии со статьей 154 Трудового кодекса Российской Федерации в размере 35 процентов должностного оклада (ставки заработной платы) за каждый час работы в ночное время (в период с 22 часов до 6 часов).

Расчет части должностного оклада (ставки заработной платы) за час работы определяется путем деления должностного оклада (ставки заработной платы) работника на среднемесячное количество рабочих часов в соответствующем календарном году.

2.4.2. Доплата за осуществление дополнительной работы, не входящей в круг основных должностных обязанностей:

 

п/п

 Перечень категорий работников

и видов работ

Размер доплаты в процентах к должностному окладу

1.

Учителям, преподавателям за классное руководство     (руководство группой):

1-4-х классов

5-11-х классов

 

 

 

до 20

до 25

 

2.

Учителям 1-4-х классов за проверку тетрадей

15

3.

Учителям, преподователям  за проверку письменных

работ по:

русскому языку, литературе

математике

иностранному языку, черчению, физике, химии, биологии, истории, географии, информатике, ОБЖ, музыке.

 

 

до 20

до 15

до 10

4.

Педагогическим работникам за заведование учебно-опытным участком

до 25

5.

Работникам образовательных учреждений за работу в методических, цикловых, предметных и психолого-медико-педагогических консилиумах, комиссиях, методических объединениях; руководство комиссиями

 

 

 

до 20

6.

Педагогическим работникам за проведение внеклассной работы по физическому воспитанию в школах с количеством классов:

от 10 до 19

 

 

 

до 30

7.

работникам образовательного учреждения, в том числе библиотекарю:

за работу с библиотечным фондом учебников в зависимости от количества экземпляров учебников;

за работу с архивом учреждения

 

 

 

до 25

до 25

8.

Работникам, ответственным за организацию питания в образовательных учреждениях

до 15

9.

Работникам, ответственным за сопровождение учащихся к школе и обратно (подвоз детей)

до 20

10.

Педагогическим работникам  (при отсутствии штатного инспектора по охране прав детства) за организацию работы по охране прав детства, с трудными подростками, с асоциальными семьями

до 10

 

 

Примечания к подпункту 2.4.2:

1. Доплаты за осуществление дополнительной работы, не входящей в круг основных должностных обязанностей, устанавливаются от должностного оклада работника по соответствующей должности (для педагогических работников – независимо от объема учебной нагрузки, за исключением доплаты
учителям 5
  11 классов за проверку письменных работ, которая устанавливается от должностного оклада, исчисленного на учебную нагрузку).

2. Доплаты за классное руководство, проверку тетрадей, письменных работ  могут устанавливаться  в максимальном размере, предусмотренном настоящей таблицей, в классе с наполняемостью не менее наполняемости, установленной для образовательных учреждений соответствующими типовыми положениями об образовательных учреждениях, либо в классе с наполняемостью 14 человек и более в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях для детей младшего школьного возраста, расположенных в сельской местности. Для классов, наполняемость в которых меньше установленной, расчет доплаты осуществляется исходя из максимального размера, уменьшенного  пропорционально численности обучающихся.

2.5. Средства на осуществление компенсационных выплат предусматриваются при планировании фонда оплаты труда на очередной финансовый год.

При планировании расходов на доплаты за осуществление дополнительной работы, не входящей в круг основных должностных обязанностей, объем средств на эти цели не должен превышать фонда оплаты труда по должностным окладам с учетом повышающего коэффициента за квалификацию при наличии квалификационной категории, ставкам заработной платы:

по общеобразовательным учреждениям (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования) - 20 процентов;

 

Раздел 3. Выплаты стимулирующего характера

 

3.1.В соответствии с Перечнем видов выплат стимулирующего характера в муниципальных учреждениях, утвержденным настоящим положением, работникам устанавливаются следующие виды выплат стимулирующего характера:

- за интенсивность и высокие результаты работы;

- за качество выполняемых работ;

- за выслугу лет.

3.2. Выплаты стимулирующего характера устанавливаются в виде надбавок или повышающего коэффициента к должностным окладам (ставкам заработной платы) работников по соответствующим квалификационным уровням профессиональной квалификационной группы.

Размер выплат по повышающему коэффициенту определяется путем умножения размера должностного оклада (ставки заработной платы) на повышающий коэффициент.

Применение повышающих коэффициентов не образует нового должностного оклада (ставку заработной платы) и не учитывается при начислении иных стимулирующих и компенсационных выплат, устанавливаемых к должностному окладу (ставке заработной платы), за исключением повышающих коэффициентов за наличие квалификационной категории, образование, за выполнение важных (особо важных) и ответственных (особо ответственных) работ, которые учитываются при определении размера компенсационных выплат.

3.3. Размеры и условия осуществления стимулирующих выплат конкретизируются в локальных нормативных актах учреждения.

3.4. Повышающий коэффициент за квалификацию устанавливается:

3.4.1. Работникам при наличии квалификационной категории:

- второй квалификационной категории –  0,07;

- первой квалификационной категории –  0,15;

- высшей квалификационной категории – 0,30.

Повышающий коэффициент за квалификацию при наличии квалификационной категории устанавливается специалистам:

- при работе в должности, по которой установлена квалификационная категория, независимо от преподаваемого предмета, типа и вида образовательного учреждения, со дня издания приказа о присвоении квалификационной категории;

- при возобновлении работы в должности, по которой установлена квалификационная категория, независимо от перерывов в работе;

- при выполнении педагогической работы на разных должностях, по которым совпадают должностные обязанности, учебные программы, профили работы в следующих случаях, указанных ниже в таблице:

 

Должность, по которой установлена квалификационная категория

Должность, по которой рекомендуется при оплате труда учитывать квалификационную категорию, установленную по должности, указанной в графе 1

Учитель; преподаватель

 учитель; воспитатель (независимо от образовательного учреждения, в котором выполняется работа); педагог дополнительного образования (при совпадении профиля кружка, направления дополнительной работы профилю работы по основной должности)

Повышающий коэффициент за квалификацию при наличии квалификационной категории устанавливается к должностному окладу по основной работе, работе, выполняемой по совместительству, при замещении временно отсутствующих работников с отработкой времени и при выполнении педагогической работы, не считающейся совместительством в соответствии
с пунктом 2 постановления Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 30.06.2003 №
 41 «Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры».

3.5. Педагогическим работникам повышающий коэффициент за квалификацию и надбавка за качество выполняемых работ (за исключением надбавки, указанной в пункте 3.10 настоящего раздела) устанавливаются к должностному окладу, исчисленному на учебную нагрузку.

3.6. Надбавка за качество выполняемых работ руководителям и заместителям руководителя устанавливается за организацию питания – до 15 %, работу в аттестационной и закупочной комиссиях – до 20 %; за высокие результаты образовательного процесса – до 20%; за организацию подвоза – до 20 %; за экспериментальную работу, за консультативную работу в экспертной комиссии, проведение  аккредитации учреждения до 25%.

Надбавка устанавливается к должностному окладу с учетом объема занимаемой ставки по основной работе, работе, выполняемой по совместительству.

3.7. Надбавка за эффективность, результативность и качество по организации образовательного процесса устанавливается педагогическим работникам    общеобразовательных учреждений, реализующих программы начального основного и среднего образования.

Размеры и порядок установления надбавки за результативность, и качество работы по организации образовательного процесса устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно, с учетом мнения выборного профсоюзного органа, в пределах средств бюджета, предусмотренных учреждению на введение данной надбавки, в соответствии с критериями оценки результативности и качества работы педагогических работников.

Выплата надбавки устанавливается по итогам работы за предыдущее полугодие и выплачивается независимо от фактически отработанного времени ежемесячно.

Рекомендуемые критерии оценки результативности и качества работы педагогических работников:

наличие позитивной динамики учебных достижений обучающихся (уровня и качества освоения учащимися учебных программ);

наличие позитивных результатов внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам (динамика и разнообразие форм включения школьников во внеурочную деятельность по предмету, результативность работы в рамках реализации направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», участие школьников в сетевых, дистанционных формах дополнительного образования, результативность деятельности педагога по организации внеурочной деятельности учащихся на муниципальном и региональном уровнях и т.п.);

использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе;

обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) на региональном уровнях;

участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах;

прочие критерии, устанавливаемые учреждениями с учетом специфики деятельности и функциональных обязанностей педагогических работников.

Объем средств, предусмотренный на установление надбавки за результативность и качество работы, рассчитывается и доводится образовательным учреждениям главным распорядителем средств бюджета.

Размеры и порядок установления надбавки за эффективность работы по организации образовательного процесса устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно, с учетом мнения выборного профсоюзного органа или иного представительного органа работников, в пределах средств бюджета, предусмотренных учреждению на введение данной надбавки, в соответствии с критериями оценки эффективности работы педагогических работников.

Выплата надбавки устанавливается по итогам работы за предыдущее полугодие (квартал) и выплачивается независимо от фактически отработанного времени ежемесячно в соответствии с целевыми показателями эффективности деятельности учреждений образования согласно приложению №4 к настоящему положению в пределах фонда оплаты труда.

3.8. Молодым специалистам, получившим в текущем году высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование, и приступившим к работе в образовательное учреждение в сельской местности, устанавливается дополнительная выплата к заработной плате в течение 3-х лет в размере:

- 2000 руб. за высшее профессиональное образование;

- 1000 руб. за среднее профессиональное образование.

3.9. Повышающий коэффициент к ставке заработной платы за выполнение важных (особо важных) и ответственных (особо ответственных) работ в размере до 0,2 устанавливается по решению руководителя учреждения рабочим, имеющим не ниже 6 квалификационного разряда и привлекаемым для выполнения важных (особо важных) и ответственных (особо ответственных) работ, а также водителям автомобилей, тарифицированным по 4 и 5 квалификационным разрядам, занятым перевозкой обучающихся (людей).

3.9. 1 Персональный повышающий коэффициент – до 2,0.

Решение об установлении персонального повышающего коэффициента к должностному окладу, ставке заработной платы и его размерах принимается с учетом уровня профессиональной подготовленности работника, сложности, важности выполняемой работы, степени самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач и других факторов.

3.10.  Повышающий коэффициент к должностному окладу за выслугу лет устанавливается руководителям, специалистам и служащим в зависимости от общего количества лет, проработанных в учреждениях бюджетной сферы.

Размеры повышающего коэффициента к должностному окладу за выслугу лет:

при выслуге лет от 1 года до 5 лет – 0,10;

при выслуге лет от 5 до 10 лет – 0,15;

при выслуге лет от 10 до 15 лет – 0,20;

при выслуге лет свыше 15 лет – 0,30.

Повышающий коэффициент к должностному окладу за выслугу лет устанавливается работнику по основной работе, работе, выполняемой по совместительству, а также при замещении временно отсутствующих работников с отработкой времени. Педагогическим работникам повышающий коэффициент к должностному окладу за выслугу лет устанавливается от должностного оклада, исчисленного на учебную  нагрузку, работникам образовательных учреждений дополнительного образования спортивной направленности - с учетом норм учебной нагрузки в процентах за одного занимающегося.

Установление (изменение) размера повышающего коэффициента к должностному окладу за выслугу лет производится со дня достижения отработанного периода, дающего право на увеличение размера повышающего коэффициента, если документы, подтверждающие отработанный период, находятся в учреждении, или со дня представления работником необходимого документа, подтверждающего отработанный период.

3.11. Стимулирующие выплаты за интенсивность и высокие результаты работы, за качество выполняемых работ, за выслугу лет предусматриваются при планировании фонда оплаты труда на очередной финансовый год.

3.12. Определение размеров персональных повышающих коэффициентов за  качество работы и премиальных выплат производится с учетом  выполнения муниципального задания, устанавливаемого главным распорядителем средств бюджета, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение образования.

3.13. Учреждение имеет право увеличивать премиальный фонд  в пределах общей суммы субсидии на финансовое обеспечение муниципального задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) (для бюджетных учреждений).

 

Раздел 4. Порядок отнесения учреждений образования к группам

по оплате труда руководителей

 

4.1. Учреждения образования относятся к шести группам по оплате труда руководителей исходя из показателей, характеризующих масштаб руководства учреждением: численность работников, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы учреждения, превышение плановой (проектной) наполняемости и другие показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреждением.

4.2. Отнесение учреждений образования к одной из 6-ти групп по оплате труда руководителей производится по сумме баллов после оценки сложности руководства учреждением по следующим показателям:

 

п/п

Показатели

Условия

Количество баллов

Образовательные учреждения

1.

Количество обучающихся (воспитанников) в образовательных учреждениях

за каждого обучающегося (воспитанника)

0,3

2.

Превышение плановой (проектной) наполняемости (по классам (группам) или по количеству обучающихся) в общеобразовательных учреждениях

за каждые 50 человек или каждые 2 класса (группы)

15

3.

Количество работников в образовательном учреждении

за каждого работника дополнительно за каждого работника, имеющего:
I квалификационную категорию

1

 

 

 

 

 

0,5

 

 

высшую квалификационную

категорию

1

4.

Наличие групп продленного дня

 

до 20

5.

Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных классов

 

за каждый класс

до 10

6.

Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе: спортивной площадки, стадиона и других спортивных сооружений (в зависимости от их состояния и степени использования)

 за каждый вид

до 15

7.

Наличие:

автотранспортных средств и другой самоходной техники на балансе образовательного учреждения

 

за каждую единицу

 

до 3, но не более 20

 

8.

Наличие учебно-опытных участков (площадью не менее 0,5 га, а при орошаемом земледелии – 0,25 га)

за каждый вид

до 50

9.

Наличие собственных очистных и за каждый вид других сооружений

 

до 20

10.

Наличие обучающихся (воспитанников) в общеобразовательных учреждениях,  посещающих бесплатные секции, кружки,  организованные этими учреждениями или на их базе

за каждого обучающегося (воспитанника)

0,5

11.

Наличие в образовательных учреждениях (классах) общего назначения обучающихся (воспитанников) со специальными потребностями, охваченных квалифицированной коррекцией физического и психического развития (кроме специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов)

за каждого

обучающегося

(воспитанника)

1

12.

- удаленность от райцентра

- подвоз детей

- разброс учебных корпусов

 

до 20

до 20

до 20

           

 

4.3. Группа по оплате труда руководителей определяется не чаще 1 раза в год отделом образования, выполняющего функции распорядителя, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение образования, в устанавливаемом им порядке на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждения.

Группа по оплате труда для вновь открываемых учреждений образования устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но не более чем на 2 года.

4.4. При наличии других показателей, не предусмотренных в пункте 4.2, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено органом, выполняющим функции распорядителя средств бюджета, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение образования за каждый дополнительный показатель до 20 баллов.

4.5. Конкретное количество баллов, предусмотренных по показателям с приставкой «до», устанавливается органом, выполняющим функции распорядителя средств бюджета, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение образования.

4.6. При установлении группы по оплате труда руководящих работников контингент обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений определяется:

по общеобразовательным учреждениям – по списочному составу на начало учебного года;

в оздоровительных лагерях всех видов и наименований – по количеству детей, принятых на отдых и оздоровление в смену.

4.7. За руководителями образовательных учреждений, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, определенная до начала ремонта, но не более чем на 1 год.

4.8. Органом, выполняющим функции распорядителя средств бюджета, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение образования:

может относить учреждения образования, добившиеся высоких и стабильных результатов работы, на 1 группу по оплате труда выше по сравнению с группой, определенной по настоящим объемным показателям.

4.9. Группы по оплате труда для руководящих работников учреждений образования (в зависимости от суммы баллов, исчисленной по показателям):

 

 

п/п

 

 

Тип (вид) образовательного

учреждения

Группа, к которой учреждение относится по оплате труда руководителей в зависимости от суммы баллов

I

группа

II

группа

III группа

IV группа

1

Общеобразовательные учреждения

свыше 500

до 500

до 350

до 200

 

Раздел 5. Особенности условий оплаты труда

педагогических работников

 

5.1. Порядок определения размера заработной платы по должностному  окладу педагогическим работникам образовательного учреждения.

5.1.1. Месячная заработная плата педагогических работников образовательного учреждения определяется путем умножения должностного оклада на их фактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за 1 ставку норму часов педагогической работы в неделю.

В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата:

учителей и преподавателей за работу по совместительству в другом образовательном учреждении (одном или нескольких). При этом общий объем работы по совместительству не должен превышать половины месячной нормы рабочего времени учителя и преподавателя;

учителей, для которых данное учреждение является местом основной работы, при возложении на них обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.

Установленная учителям при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года.

 

5.1.2. Тарификация учителей и преподавателей производится 1 раз в год.
В случае, если учебными планами предусматривается разное количество часов на предмет по полугодиям, тарификация осуществляется также 1 раз в год, но раздельно по полугодиям.

5.1.3. Установленную таким образом месячную заработную плату учителю следует выплачивать до начала следующего полугодия независимо от фактической нагрузки в разные месяцы данного учебного полугодия, а по окончании каждого учебного полугодия часы преподавательской работы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам.

При невыполнении по независящим от учителя причинам объема установленной учебной нагрузки уменьшение заработной платы не производится.

5.1.4. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям оплата труда педагогических работников, а также лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия с кружками, производится из расчета установленной заработной платы при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) по указанным выше причинам.

Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится.

5.3.  Порядок и условия почасовой оплаты труда педагогических работников

5.3.1. Почасовая оплата труда педагогических работников образовательного учреждения применяется при оплате:

за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей, воспитателей и других педагогических работников, продолжавшегося не свыше 2-х месяцев;

за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству, на основе тарификации в соответствии с пунктом  5.1.1 пункта 5.1 настоящего раздела;

Размер оплаты за 1 час указанной педагогической работы определяется путем деления должностного оклада педагогического работника за установленную норму часов педагогической работы, с учетом повышающего коэффициента за квалификацию, при наличии квалификационной категории на среднемесячное количество рабочих часов, установленных по соответствующей педагогической должности.

Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за должностной оклад педагогического работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году).

Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно осуществлялось свыше 2-х месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки, путем внесения в тарификацию.

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 6. Нормы рабочего времени, нормы учебной нагрузки и порядок ее распределения в образовательном учреждении

 

6.1. Продолжительность рабочего времени работников образовательных учреждений установлена Трудовым кодексом Российской Федерации и иными федеральными законами.

Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников, в зависимости от должности и (или) специальности, с учетом особенностей их труда, установлена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2010 № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников».

6.2. Особенности работы по совместительству педагогических работников установлены постановлением Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 30.06.2003 № 41 «Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры».

6.3. Объем учебной нагрузки учителей и преподавателей образовательного учреждения устанавливается исходя из количества часов по федеральному государственному образовательному стандарту, учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данном образовательном учреждении.

6.4. При установлении учителям и преподавателям, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, учебной нагрузки на новый учебный год необходимо, как правило, сохранять ее объем и преемственность преподавания предметов в классах. Объем учебной нагрузки, установленный учителям и преподавателям в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе администрации в текущем учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп).

Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы часов за должностной оклад устанавливается только с их письменного согласия.

Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), который может выполняться в том же образовательном учреждении его руководителем, определяется главным распорядителем средств бюджета, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение образования, а других работников, ведущих ее помимо основной работы, – самим образовательным учреждением, с учетом мнения выборного профсоюзного органа.

Педагогическая работа руководителя образовательного учреждения по совместительству в другом образовательном учреждении, а также иная его работа по совместительству (кроме руководящей работы) может иметь место только с разрешения главного распорядителя средств бюджета, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение образования.

6.5. Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием и учебно-методических кабинетов) осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзного органа или иного представительного органа работников учреждения и при условии, если учителя и преподаватели, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем
на 1 должностной оклад.

При возложении на учителей общеобразовательных учреждений,
для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, учебные часы, предусмотренные на эти цели, включаются в их учебную нагрузку на общих основаниях и совместительством не считаются.

Учебная нагрузка учителям и преподавателям, находящимся к началу учебного года в отпуске по уходу за ребенком до исполнения им возраста 3 лет либо ином отпуске, устанавливается при распределении ее на очередной учебный год на общих основаниях и передается на этот период для выполнения другим учителям (преподавателям).

 

Раздел 7. Другие вопросы оплаты труда

 

7.1. Руководителям учреждений, заместителям руководителей и главным бухгалтерам устанавливается предельная кратность совокупного дохода (с учетом выплат стимулирующего характера независимо от источников финансирования) к величине среднего дохода работников учреждения.

Руководителю учреждения предельная кратность устанавливается в  зависимости от среднесписочной численности работников в следующих размерах:

 

Среднесписочная численность (чел.)

Предельная кратность

до 50,0

до 3,0

 

Конкретный размер предельной кратности совокупного дохода руководителя к величине среднего совокупного дохода работников, возглавляемого им учреждения, устанавливается главным распорядителем средств бюджета, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение. Размер установленной предельной кратности является обязательным для включения в трудовой договор.

              Расчет показателя кратности совокупного дохода руководителя к величине среднего совокупного дохода работников производится нарастающим итогом с начала года (квартал, полугодие, 9месяцев, год). 

             В случае превышения предельной кратности совокупного дохода  руководителя к величине среднего совокупного дохода работника учреждения сумма премии и (или) размер персонального повышающего коэффициента уменьшается на размер превышения.

             При определении кратности дохода руководителя к среднему доходу одного работника учреждения не учитываются единовременные премии в связи с награждением ведомственными наградами.

   Для заместителей руководителя и главного бухгалтера предельная кратность совокупного дохода (с учетом выплат стимулирующего характера независимо от источников финансирования) определяется путем снижения размера предельной кратности, установленного руководителю, на 0,5.

В исключительных случаях по решению главного распорядителя средств бюджета, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение, руководителю учреждения, его заместителям и главному бухгалтеру на определенный период может устанавливаться предельная кратность дохода в индивидуальном порядке (для вновь создаваемых учреждений,  при приостановлении основной деятельности учреждения в связи с капитальным ремонтом, реконструкцией и др.).

 

Приложение 1

                                                                             к Положению об оплате труда

работников МБОУ Митякинской СОШ

 

Повышающие коэффициенты, доплаты и надбавки

компенсационного и стимулирующего характера, устанавливаемые

в муниципальных учреждениях Тарасовского района Ростовской области по единому порядку

 

Выплаты стимулирующего характера:

1. Персональный повышающий коэффициент к должностным окладам (ставкам заработной платы) в размере до 2,0 устанавливается работникам муниципального учреждения (далее – учреждение) с учетом обеспечения указанной выплаты финансовыми средствами.

1.1. Персональный повышающий коэффициент к должностному окладу (ставке заработной платы) устанавливается работнику с учетом уровня его профессиональной подготовленности, сложности, важности выполняемой работы, степени самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач и других факторов.

Руководителям  учреждений персональный повышающий коэффициент устанавливается с учетом оценки за качество и количество предоставляемых услуг.

1.2. Решение об установлении персонального повышающего коэффициента и его размерах принимается:

работникам – руководителем учреждения;

руководителю учреждения (филиала) – главным распорядителем средств бюджета, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение образования;

1.3. Размер выплат по персональному повышающему коэффициенту определяется путем умножения размера должностного оклада (ставки заработной платы) по должности (профессии) на повышающий коэффициент. Выплаты по персональному повышающему коэффициенту носят стимулирующий характер.

1.4. Применение персонального повышающего коэффициента к должностному окладу (ставке заработной платы) не образует нового должностного оклада (ставки заработной платы) и не учитывается при начислении иных стимулирующих и компенсационных выплат, устанавливаемых в процентном отношении или в виде повышающего коэффициента к должностному окладу (ставке заработной платы).

1.5. Персональный повышающий коэффициент к должностному окладу (ставке заработной платы) устанавливается на определенный период времени в течение соответствующего календарного года.

1.6. Средства на осуществление выплаты персонального повышающего коэффициента не предусматриваются при планировании фонда оплаты труда на очередной финансовый год.

2. Надбавка за качество выполняемых работ устанавливается работникам, которым присвоена ученая степень, почетное звание по основному профилю профессиональной деятельности при наличии:

 награжденным ведомственным почетным званием (нагрудным знаком) – до 15 процентов должностного оклада по основной должности.

2.1. Надбавка за качество выполняемых работ имеющим почетное звание (нагрудный знак) устанавливается со дня присвоения почетного звания или награждения нагрудным знаком. При наличии у работника двух и более почетных званий и (или) нагрудных знаков надбавка устанавливается по одному из оснований, имеющему большее значение.

2.2. Надбавка за качество выполняемых работ устанавливается водителям автомобилей всех типов, имеющим 1-й класс, в размере 25 процентов ставки заработной платы за фактически отработанное время в качестве водителя.

2.3. Средства на осуществление выплаты надбавки за качество выполняемых работ предусматриваются при планировании фонда оплаты труда на очередной финансовый год.

3. Премирование руководителя учреждения производится в соответствии с Положением о премировании, утвержденным главным распорядителем  средств бюджета, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение.

Премирование работников осуществляется по решению руководителя учреждения в соответствии с Приложением № 2  «Премиальные  выплаты стимулирующего характера»

3.1. Система показателей и условия премирования работников разрабатываются учреждением самостоятельно и фиксируются в локальном нормативном акте, утверждаемом руководителем учреждения с учетом мнения представительного органа работников.

3.2. При определении показателей и условий премирования следует учитывать:

успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей в соответствующем периоде;

инициативу, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;

качественную подготовку и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью учреждения;

участие в течение месяца в выполнении особо важных работ и мероприятий;

своевременность и полноту подготовки отчетности и т.д.

         3.3. Конкретный размер премии может определяться как в процентах к должностному окладу (ставке заработной платы) работника, так и в абсолютном размере.

3.4. Премирование руководителя учреждения производится с учетом целевых показателей эффективности деятельности учреждения (филиала), устанавливаемых главным распорядителем  средств бюджета, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение в соответствии с Приложением № 2 «Премиальные  выплаты стимулирующего характера».

 

 

 

Выплаты компенсационного характера:

1. Повышающий коэффициент к должностному окладу по учреждению  за специфику его работы:

 

п/п

Перечень учреждений

(структурных подразделений)

Категория работающих,

которым устанавливается

повышающий коэффициент к должностному окладу

Размер коэффи-циента

1

2

3

4

1.

Учреждения, расположенные в сельских населенных пунктах и рабочих поселках

руководители, специалисты

0,25

 

1.1. Повышающий коэффициент по учреждению за специфику его работы устанавливается:

руководителям и специалистам  муниципальных  учреждений образования;

1.2. Размер выплат по повышающему коэффициенту по учреждению (структурному подразделению) за специфику его работы определяется путем умножения размера должностного оклада по должности на повышающий коэффициент. Выплаты по повышающему коэффициенту носят стимулирующий характер.

1.3. Применение повышающего коэффициента по учреждению (структурному подразделению) за специфику его работы к должностному окладу не образует нового должностного оклада и не учитывается при начислении иных стимулирующих и компенсационных выплат, устанавливаемых в процентном отношении или в виде повышающего коэффициента к должностному окладу.

1.4. Средства на осуществление выплаты повышающего коэффициента по учреждению (структурному подразделению) за специфику его работы предусматриваются при планировании фонда оплаты труда на очередной финансовый год.

2. Выплаты работникам при выполнении работ в условиях труда, отклоняющихся от нормальных:

2.1. Доплата за совмещение профессий (должностей) устанавливается работнику при совмещении им профессий (должностей) в соответствии со статьей 151 Трудового кодекса Российской Федерации.

2.2. Доплата за расширение зон обслуживания устанавливается работнику при расширении зон обслуживания в соответствии со статьей 151 Трудового кодекса Российской Федерации.

2.3. Доплата за увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, устанавливается работнику в случае увеличения установленного ему объема работы или возложения на него обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором в соответствии со статьей 151 Трудового кодекса Российской Федерации.

2.4. Фонд заработной платы по вакантной должности (должности временно отсутствующего работника) используется для установления доплат как одному, так и нескольким лицам. Конкретные размеры доплат определяются каждому работнику дифференцированно в зависимости от квалификации этого работника, объема выполняемых работ, степени использования рабочего времени.

3. Повышенная оплата за работу в выходные и нерабочие праздничные дни производится работникам, привлекавшимся к работе в выходные и нерабочие праздничные дни в соответствии со статьей 153 Трудового кодекса Российской Федерации.

Размер доплаты составляет не менее:

одинарной дневной ставки сверх должностного оклада (ставки заработной платы) при работе полный день, если работа в выходной или нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени и в размере не менее двойной дневной ставки сверх должностного оклада (ставки заработной платы), если работа производилась сверх месячной нормы рабочего времени;

одинарной части должностного оклада (ставки заработной платы) сверх должностного оклада (ставки заработной платы) за каждый час работы, если работа в выходной или нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени и в размере не менее двойной части должностного оклада (ставки заработной платы) сверх должностного оклада (ставки заработной платы) за каждый час работы, если работа производилась сверх месячной нормы рабочего времени.

Средства на осуществление выплаты за работу в выходные и нерабочие праздничные дни предусматриваются при планировании фонда оплаты труда на очередной финансовый год.

4. Повышенная оплата сверхурочной работы составляет за первые два часа работы не менее полуторного размера, за последующие – двойного размера в соответствии со статьей 152 Трудового кодекса Российской Федерации.

5. Оплата труда работников, занятых по совместительству, а также на условиях неполного рабочего времени, или неполной рабочей недели, производится пропорционально отработанному времени. Определение размеров заработной платы по основной должности, а также по должности, занимаемой в порядке совместительства, производится раздельно по каждой из должностей.

 6. Из фонда оплаты труда работникам может быть оказана материальная помощь, на выплату которой предусматриваются средства в размере 1 процента от планового фонда оплаты труда. Решение об оказании материальной помощи и ее конкретных размерах работникам учреждения принимает руководитель учреждения на основании письменного заявления работника, руководителю учреждения главным распорядителем  средств бюджета, в ведомственной принадлежности которого находится учреждение в соответствии с Приложением № 3 «Оказание материальной помощи».

Приложение 2                                                                                                                                                  к Положению об оплате труда работников  МБОУ Митякинской СОШ

 

Премиальные  выплаты стимулирующего характера

работникам МБОУ Митякинской СОШ

 

Премиальные выплаты стимулирующего характера осуществляются:

- к профессиональному празднику День учителя, День воспитателя, Дню бухгалтера;

- к празднику 8-е марта, День защитника Отечества;

- к юбилейным датам со дня рождения (45, 50, 55, 60 лет);

- по итогам работы за год, квартал, месяц при условии проведения мероприятий не ниже районного уровня;

- при большом объеме капитальных ремонтных работ;

- за укомплектованность учреждения педагогическими кадрами и их качественный состав ;

- за высокую исполнительскую дисциплину(качественное ведение документации, своевременное представление материалов и др.) ;

- за качественную подготовку ОУ к началу учебного года и к работе в осенне-зимний период;

- за достижение высоких результатов и реализации программ психолого-педагогической помощи детям, семьям;

- за организацию работы с детьми сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей;    

 - за организацию летней оздоровительной кампании;

- за  рост качества обучения;

- за  подготовку призеров, лауреатов олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня;

- за  участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработку и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов, внедрение современных образовательных технологий;

 -за активное   участие педагогов в методической работе (конференциях, семинарах, методических объединениях ),  проведение открытых уроков,  мастер – классов ;

- за  проведение мероприятий по профилактике вредных привычек у обучающихся;

- за организацию и проведение мероприятий, повышающих авторитет ОУ у обучающихся, родителей;

- за хорошие  результаты итоговой и промежуточной аттестации обучающихся каждой ступени обучения, в том числе в форме ЕГЭ и в новой форме итоговой аттестации девятых классов;

- за  результаты аттестации и государственной аккредитации образовательного учреждения;

- за  развитие инновационной и экспериментальной деятельности;

- за результативность участия школы в районных , областных и всероссийских мероприятиях;

- за организацию  предпрофильного и профильного обучения;

- за качественную  организацию  работы общественных органов, участвующих в управлении школой ( управляющий совет, попечительский совет, методический совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления и т.д.);

- за  высокий уровень организации и контроля учебно-воспитательного процесса; 

- за сохранение и укрепление здоровья обучающихся;

- за развитие  и укрепление материально-технической базы школы;

- за конкретные успехи и достижения в различных областях деятельности образовательных учреждений;

- за  реализацию  программы развития школы;

- за эффективное участие в обновлении библиотечного фонда школы;

- за описание и транслирование опыта, инновационных идей в рамках школы, района, области;

- за результативное ведение исследовательской, проектной деятельности с учащимися;

- за ведение дополнительной диагностики по сопровождению образовательного процесса.

 

 

 

 

   Приложение 3                                                                                                                                                          к Положению об оплате труда

работников МБОУ Митякинской СОШ 

 

 

Оказание материальной помощи

работникам МБОУ Митякинской СОШ

 

 

работникам:

-   в связи с постигшим их стихийным бедствием, пожаром, похищением имущества, увечьем,  несчастным случаем; тяжелой жизненной ситуацией;

- к отпуску, для санаторно-курортного оздоровления,  длительного лечения,  проведение мед. операции;

          - в связи со смертью близких родственников (родители, супруги, дети);

 

        членам семьи умершего работника:

         - для организации похорон работника

 

       бывшим работникам, уволившимся в связи с выходом на пенсию или инвалидностью  единовременно.

 

 

Определение размеров выплат материальной помощи рассматриваются  по заявлению (работника, члена семьи умершего работника,  бывшего работника)  на основании приказа руководителя исходя из финансовых возможностей организации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

к Положению об оплате труда

работников МБОУ Митякинской СОШ

 

Примерные целевые показатели эффективности

деятельности педагогических работников общеобразовательных учреждений

 

№№

п/п

Показатели

Измерители

Баллы

Критерий 1: наличие позитивной динамики учебных достижений обучающихся (уровня и качества освоения  учащимися учебных программ)

36

1

Качество знаний учащихся:

 - по результатам внутришкольных контрольных срезов, промежуточной аттестации

 -успеваемость

 -качество

1.1. Позитивная динамика уровня обученности учащихся за предыдущий период: стабильная

                                      положительная

показатель успеваемости за год (полугодие)100%

показатель качества за год (полугодие)30-50%

показатель качества за год (полугодие)50%-70%

показатель качества за год (полугодие)70%-100%

(С учетом сложности предметадля учителей русского языка и математики)

(для учителей других предметов с коэффициентом 0,5)

 

1

2

1

2

3

4

 

 

 - по результатам  срезов знаний учащихся  на муниципальном уровне

1.2. При показателе выше 35 % и успеваемости 90 %

3

 

Результаты государственной итоговой аттестации  выпускников 11-х классов (в том числе в форме ЕГЭ)

1.3. При показателе выше среднего по району

3

При показателе равном среднему по району

2

 

Результаты государственной итоговой аттестации  выпускников 9-х классов  (в т.ч. в новой форме)

1.4. При показателе выше среднего району

3

При показателе равном среднему по району

2

 

Результативность участия школьников в предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

1.5. Наличие победителей и призёров:

муниципального уровня (победитель, призер)

регионального уровня (победитель, призер)

всероссийского уровня (победитель, призер)

 

2, 1

3, 2

5, 4

 

 

 

 

Критерий 2: наличие позитивных результатов внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам

25

 

Охват учащихся деятельностью предметных кружков, секций, факультативов

2.1 Положительная динамика вовлечения учащихся во внеурочную деятельность (стабильность)

 

1

 

 

Обеспечение индивидуального подхода к обучению учащихся во внеурочное время

2.2 Наличие призовых мест на альтернативных интеллектуальных конкурсах («Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое Руно», «Английский бульдог» и др.); дистанционных предметных олимпиадах(за каждое место);

- муниципальный уровень;

- региональный уровень;

- всероссийский;

- организатор игры

 

 

 

 

2

3

5

1

2.3 Наличие выпускников, продолживших образование в соответствии с избранным профилем в учреждениях профессионального образования

1

2.4 Наличие призовых мест  на творческих конкурсах и спортивных соревнованиях(1,2,3 место):

 - муниципальный уровень;

- региональный уровень;

- всероссийский;

 

 

3, 2, 1

4, 3, 2

5, 4, 3

 

Охват учащихся коллективными видами деятельности

2.5 Наличие призовых мест на конкурсах проектных работ

- муниципальный уровень;

- региональный уровень;

- всероссийский;

3, 2, 1

4, 3, 2

5, 4, 3

Критерий 3: Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе. Эффективность использования учебного кабинета.

 

21

3

Применение ИКТ в процессе обучения

3.1 Учителем создан и используется в работе собственный сайт, страница, используемый в дистанционном обучении

начальный этап создания

заполнен

систематически используется

 

 

1

2

4

3.2 Учителем систематически используются  ИКТ и ресурсы Интернет:

для моделирования урока

для контроля и учета базовых знаний учащихся (электронные дневники)

для индивидуализации траекторий обучения учащихся

 

1

1

1

 

 

Умение учащихся применять инновационные технологии в образовательном процессе

3.3 Портфолио учителя

2

 

3.4. Наличие разработанных учащимися мультимедийных продуктов, проектов, презентаций и др., представленных на уровне:

муниципальном

региональном

 

 

 

2

3

3.5. Защищенные рефераты, научные и творческие работы учащихся, опубликованные на школьном сайте и др. информационных источниках.

 

2

3.6. Победа в смотре — конкурсе кабинетов (оборудование, систематизация и классификация материалов)

2

Критерий 4: Участие в инновационной и экспериментальной деятельности. Обогащение и распространение

собственного педагогического опыта

53

4.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

4.1 Участие педагога в научно-практических конференциях, педагогических чтениях, совещаниях и т.д.

1

4.2. Учителем подготовлены и проведены выступления на методических семинарах, конференциях и т.п., которые имели высокую оценку аудитории:

-         на школьном уровне

­   на муниципальном уровне

-       на региональном уровне 

-       на Всероссийском уровне

4.3. Учителем проведены открытые уроки (мастер-классы) для профессиональной и непрофессиональной аудитории, которые имели высокую оценку у присутствовавших на:

-    школьном уровне

­   муниципальном уровне

­   региональном уровне 

­   Всероссийском уровне

 

 

 

1

2

3

4

 

 

 

1

3

4

5

4.4. Наличие публикаций в специализированных газетах и журналах,

на Интернет-сайтах ( за публикацию)

на школьных ресурсах

на муниципальных

на региональных (сетевые сообщества)

на федеральных

 

 

1

2

3

4

 

Деятельность в качестве организатора методической работы

4.5. Руководство МО, семинаром, творческой группой на:

­   школьном уровне

-         муниципальном уровне

 

1

2

 

Участие в инновационной и экспериментальной деятельности.

4.6. Экспериментальная,  пилотная площадка:

-         школьного уровня

­   муниципального уровня

­   регионального уровня

 

1

2

3

4.7. Преподавание предмета на профильном уровне

3

4.8. Наличие подготовленных продуктов по результатам экспериментальной деятельности (по значимости продукта)

1-5

Критерий 5: Участие в профессиональных конкурсах

13

5

Результативность участия учителя в профессиональных конкурсах

5.1. Победитель: 

-         школьного уровня

­   муниципального уровня

 

1

3

5.2  Лауреат:

-         школьного уровня

­   муниципального уровня

­   регионального уровня

 

1

2

3

5.3. Участник:

­   муниципального уровня

­   регионального уровня

 

1

2

Критерий 6: Удовлетворенность участников образовательного процесса результатами труда учителя

7

 

Своевременное и качественное исполнение документов: приказов, распоряжений, актов, коллективного трудового договора

6.1. Отсутствие нарушений, замечаний

1

 

Удовлетворенность участников образовательного процесса

качеством преподавания учителя (процент от числа опрошенных)

6.2. Выше или равна усредненному показателю по МО

2

 

Оценка деятельности педагога с родителями и учащимися

6.3. Позитивные отзывы в адрес педагога со стороны родителей; отсутствие подтвержденных жалоб на педагога; создание социально-психологического климата в коллективе, объективность, тактичность, требовательность

4

Критерий 7. Позитивные результаты внедрения здоровьесберегающих технологий

11

 

Реализация проекта «Здоровье и безопасность детей».

7.1. Реализация дополнительных образовательных программ, ориентированных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни (урочное и внеурочное время)

2

7.2. Наличие и реализация проектов спортивно-оздоровительной направленности

2

7.3. Использование форм, методов обучения и воспитания, педагогических технологий, адекватных возможностям и особенностям обучающихся

2

 

 

7.4. Организация  физкультурно - оздоровительной работы с обучающимися всех групп здоровья

1

 

 

7.5. Организация физкультурных и спортивных мероприятий с обучающимися ( спартакиад, соревнований, дней спорта, дней здоровья)

2

 

 

7.6. Организация взаимодействия ОУ с другими учреждениями по формированию безопасного образа жизни, занятий по профилактике вредных привычек

1

 

 

7.7. Наличие и периодическое обновление информации, посвященной  проблемам  сохранения здоровья, организации и ведения здорового образа жизни на различных информационных источниках

1

Критерий 8: приобретение  обучающимися позитивного социального опыта

7

 

Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта

8.1. Личное участие учителя в разработке и реализации целевых комплексных программ духовно-нравственного воспитания и социализации личности школьников (по приказу ОУ)

3

 

 

8.2. Эффективность деятельности учителя по включению школьников в реализацию социально значимых проектов, востребованных местным социумом:

- общественно-политические проекты;

- экологические проекты;

- волонтерские проекты;

- здоровьесохранные проекты;

- другие_____________________ (за каждый проект)

2

8.3. Формирование позитивного социального опыта в условиях взаимодействия обучающихся с общественными фондами и организациями ветеранов войны, воинов-интернационалистов, солдатских матерей, инвалидов и др. (за каждое мероприятие)

1

8.4. Общественная оценка значимости и активности обучающихся в социальных проектах (в СМИ, на сайтах и форумах учреждений, общественных организаций) за каждую

1

ИТОГО:

166

 

 

 

 

 

 

                                                                                                          Приложение 5

 

                                                                                                          к Положению об оплате

 

                                                                                                         труда работников

 

                                                                                                         МБОУ Митякинской СОШ

 

 

 

Целевые показатели эффективности деятельности

 

 муниципальных общеобразовательных учреждений и их руководителей

 

 

 

№ п/п

Направление

Наименование показателя

Значение показателя, условие

Кол-во баллов

1.

Соответствие деятельности общеобразовательного учреждения требованиям законодательства в сфере образования (отсутствие предписаний надзорных органов, объективных жалоб, наличие правоустанавливающих документов)

1.1. Наличие положительной (устойчивой) динамики снижения числа объективных жалоб по вопросам организации образовательного процесса, взаимоотношений между участниками образовательного процесса и др.

имеется

1

отсутствует

0

1.2.Принятие мер по устранению и профилактике нарушений, выявленных надзорными органами (Ростобрнадзор, Роспотребнадзор, Прокуратура, пожарный надзор и др.)

все замечания устранены

2

замечания устранены более чем по 50% нарушений

1

замечания не устранены

0

1.3. Полнота и своевременность принятия мер по устранению и прекращению нарушений и недостатков, выявленных контрольными органами в ходе проверок финансово-хозяйственной деятельности

устранены и прекращены полностью

2

частично устранены и прекращены

1

не устранены и не прекращены

0

1.4. Наличие устава, договора с учредителем, лицензии, свидетельства об аккредитации, свидетельства о постановке на налоговый учет, свидетельства о праве на недвижимое имущество, свидетельства о праве на земельные участки

отсутствует 1 и более документов

0

имеются все правоустанавливающие документы

2

1.5. Соблюдение законодательных и нормативных правовых актов при планировании и освоении средств инвестиционного характера (строительство, реконструкция, капремонт, ПСД)

нет замечаний

2

имеются замечания

1

неудовлетворительный уровень

0

2.

Функционирование системы

государственно-общественного

управления

2.1. Наличие органов государственно-общественного управления, участвующих  в решении актуальных задач функционирования и развития общеобразовательного учреждения (управляющий совет, попечительский совет, совет школы и др.)

имеются

1

отсутствуют

0

2.2. Динамика участия органов общественного управления общеобразовательного учреждения в решении актуальных задач функционирования и развития образовательной организации общего образования

положительная

1

отрицательная

0

3.

Удовлетворенность населения качеством предоставляемых образовательных услуг в общеобразовательном учреждении

3.1.Динамика позитивных отзывов родителей (законных представителей), обучающихся о профессиональном мастерстве педагогических работников  учреждения, организации образовательного процесса через систему анкетирования, опроса, рейтинга

положительная

1

отрицательная

0

4.

Информационная открытость общеобразовательного учреждения

4.1. Размещение на официальном сайте общеобразовательного учреждения в сети Интернет актуальной информации о деятельности (протоколов комиссии по распределению стимулирующего фонда, об участии в процедурах независимой оценки качества образования и др.)

регулярное размещение информации

2

информация размещается, но не регулярно

1

информация не размещается

0

4.2. Динамика участия органов общественного управления в решении актуальных задач функционирования и развития общеобразовательного учреждения, предъявленная публично

положительная

1

отрицательная

0

4.3. Наличие и использование интерактивных форм общения с родителями (законными представителями), обучающимися и другими заинтересованными лицами 

имеются

1

отсутствуют

0

5.

Реализация мероприятий по профилактике правонарушений у несовершеннолетних

 

5.1. Количество преступлений, совершенных учащимися или при их участии

1 и более

0

0

3

5.2. Количество правонарушений, совершенных учащимися или при их участии

1 и более

0

0

1

 

 

5.3. Реализация профилактических программ для учащихся, родителей

 

1 и более

2

отсутствует

0

 

 

5.4.Реализация целевой программы или системы мероприятий по работе с неблагополучными семьями

1 и более

2

отсутствует

0

6.

Реализация социокультурных проектов

6.1. Наличие школьного музея, театра, реализация социальных проектов, организация научного общества учащихся, др.

имеются

1 (за каждый вид)

отсутствует

0

7.

Реализация мероприятий по привлечению молодых педагогов, повышению профессионального мастерства педагогических работников

7.1. Наличие в общеобразовательном учреждении комплекса мер по привлечению и поддержке молодых педагогов

имеется

1

отсутствует

0

7.2. Наличие устойчивой положительной динамики показателя удельного  веса численности педагогических работников  в возрасте до 30 лет в общей численности  педагогических работников общеобразовательного учреждения

имеется

1

отсутствует

0

7.3. Наличие устойчивой положительной динамики участия педагогических работников общеобразовательного учреждения в экспериментальных, инновационных, стажировочных площадках, проектах разного уровня

имеется

1

отсутствует

0

8.

Реализация программ, комплексов мероприятий, направленных на работу с одаренными детьми

8.1. Наличие в учреждении комплекса мер по выявлению, сопровождению и поддержке одаренных детей

имеется

1

отсутствует

0

8.2.Участие ученического и педагогического коллективов в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях и других общественно значимых мероприятиях

имеется

2

отсутствует

0

8.2. Динамика участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях

положительная

1

отрицательная

0

регионального уровня

2

федерального уровня

3

международного уровня

4

8.4. Наличие и реализация индивидуальных образовательных траекторий и индивидуальных учебных планов для одаренных обучающихся

имеются

1

отсутствуют

0

9.

Реализация программ по сохранению и укреплению здоровья детей

9.1. Наличие в общеобразовательном учреждении комплекса мер по сохранению и укреплению здоровья детей

имеется

1

отсутствует

0

9.2. Динамика охвата обучающихся программами здоровьесбережения

положительная

1

отрицательная

0

 

 

9.3. Организации отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время

50% и более

Менее 50%

3

1

 

 

9.4. Организация горячего питания в школьной столовой

80-100%

менее

2

0

10.

Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной работы

10.1. Динамика охвата обучающихся общеобразовательного учреждения физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельностью (спортивные кружки и секции, соревнования)

положительная

1

отрицательная

0

11.

Создание условий для реализации обучающимися индивидуальных учебных планов

11.1. Наличие и реализация индивидуальных учебных планов

имеются

1

отсутствуют

0

12.

Реализация программ дополнительного образования на базе общеобразовательного учреждения

12.1. Наличие  образовательных услуг дополнительного образования в соответствии с запросами населения в общеобразовательном учреждении

имеются

1

отсутствуют

0

12.2. Динамика охвата обучающихся дополнительным образованием на базе общеобразовательного учреждения

положительная

1

отрицательная

0

13

Организация профильного и предпрофильного обучения

13.1. Наличие и реализация образовательных программ предпрофильного и профильного уровня

имеются

2

отсутствуют

0

13.2. Количество профилей

обучения

1

2

2 и более

3

14.

Организация текущего контроля качества обучения

14.1 Наличие механизма отслеживания динамики индивидуальных образовательных результатов обучающихся (по материалам контрольных мероприятий)

имеется

1

отсутствует

0

15.

Сохранность контингента в пределах одной ступени обучения

15.1. Наличие положительной (устойчивой) динамики снижения коэффициента выбытия (доли выбывших обучающихся от их общего числа) в пределах одной ступени обучения

имеется

1

отсутствует

0

16.

Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) у 10 процентов выпускников с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) у 10 процентов выпускников с худшими результатами единого государственного экзамена

16.1. Динамика среднего тестового балла выпускников общеобразовательного учреждения - участников ЕГЭ по русскому языку в сравнении с областным

положительная

1

отрицательная

0

16.2. Динамика среднего тестового балла выпускников общеобразовательного учреждения - участников ЕГЭ по математике в сравнении с областным

 

положительная

1

отрицательная

0

17.

Результаты итоговой аттестации

17.1. Доля выпускников общеобразовательного учреждения, завершивших обучение по общеобразовательным программам основного общего образования

менее 98%

0

98% - 100%

1

17.2. Доля  выпускников образовательной организации, завершивших обучение по общеобразовательным программам среднего общего образования

менее 98%

0

98% - 100%

1

18.

Инновационная образовательная деятельность учреждения

18.1. Наличие экспериментальных программ, площадок, участие в инновационных проектах (за каждый)

муниципальный

региональный

федеральный

2

3

4

отсутствуют

0

18.2. Разработка новых форм организации образовательного процесса, использование современных образовательных технологий

имеются

2

отсутствуют

0

19.

Финансовое обеспечение деятельности учреждения (исполнение бюджета, соблюдение финансовой дисциплины)

19.1. Достижение установленных учреждению ежегодных значений показателей соотношения средней заработной платы педагогических работников учреждения со средней заработной платой в экономике Ростовской области

100%

3

менее 100%

0

19.2. Динамика изменения доли средств от приносящей доход деятельности в общем объеме доходов учреждения из всех источников финансирования

положительная

1

без изменения или отрицательная

0

19.3. Соблюдение установленного нормативными правовыми актами порядка составления и предоставления бюджетной и статистической отчетности, поручений Отдела образования

нет замечаний

3

имеются замечания

1

 

неудовлетворительный уровень

0

19.4. Освоение средств целевых субсидий с соблюдением требований законодательства

до 96%

0

96,1-99,0

2

99,0-100,0

4

19.5. Соблюдение установленного нормативными правовыми актами порядка ведения бюджетного учета (бухгалтерского учета), наличие просроченной дебиторской (кредиторской) задолженности

нет замечаний

3

имеются замечания

1

неудовлетворительный уровень

0

20.

Развитие кадрового потенциала

20.1. Доля педагогических работников, имеющих высшее образование (без учета внешних совместителей)

70% и более

1

менее 70%

0

20.2. Доля педагогов, имеющих первую и высшую квалификационную категорию

 

80%-100%

2

50-79%

1

ниже 50%

0

20.3. Доля педагогов, аттестованных на соответствие занимаемой должности

80%-100%

менее

1

0

20.4. Доля педагогических работников, получивших дополнительное профессиональное образование (повышение квалификации, стажировка и профессиональная переподготовка специалистов), от общей численности педагогических работников учреждения (без учета внешних совместителей)

33,3% и более

2

26%-33,3%

1

менее 26%

0

 

 

20.5. Личное участие руководителя в профессиональных конкурсах, грантах, проектах

международного федерального

регионального муниципального уровня

5

4

3

2

 

 

 

20.6. Участие руководителя в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях.

 

международного федерального

регионального муниципального уровня

5

4

3

2

 

 

20.7.Наличие и эффективное использование автоматизированных программ управления (расписание уроков, алфавитная книга, мониторинг качества образования и т.д.)

имеются

3

отсутствуют

0